各二級單位、部門：

　　九江學(xué)院2010年校級教學(xué)研究立項課題申報工作已開始。請通知你單位老師按照《九江學(xué)院教育科學(xué)研究課題管理辦法（修訂）》《九江學(xué)院教學(xué)研究課題管理實施細(xì)則》（詳見九江學(xué)院·高教研究·管理文件）和《九江學(xué)院2010年度校級教學(xué)研究項目課題指南》（見附件1）有關(guān)要求做好組織申報工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

　　一、申報條件
　　凡我校具有不少于2年的從事高校實踐工作經(jīng)歷的在職在編人員，都可以申報。

　　申請資助課題者，至少具有講師專業(yè)技術(shù)資格或者碩士研究生學(xué)歷；否則，須有兩名同專業(yè)副高以上專業(yè)技術(shù)資格者推薦。
　　正在執(zhí)行尚未結(jié)題驗收的同類課題的主持人，不能申報。

　　二、有關(guān)注意事項
　　1、九江學(xué)院2010年校級教學(xué)研究立項課題設(shè)招標(biāo)課題（1項）、重點資助課題、一般資助課題、立項自籌課題四類。

　　2、申請人在《課題指南》范圍內(nèi)申報；已經(jīng)列入學(xué)校質(zhì)量工程項目建設(shè)計劃和作為江西高校特色專業(yè)建設(shè)（申報）的除外。
　　申報中有下列情形的，需慎重考慮：需大量經(jīng)費的；急于辦結(jié)使用成果的；單獨以論文作為成果形式的；做純粹理論研究的。
　　《課題指南》(見附件1)只是提示課題的研究方向或范圍，而不是具體的教研課題，申請人在確定課題名稱時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)“課題指南”自行設(shè)計研究的具體題目。選題要力求針對我校教育教學(xué)改革與發(fā)展的趨勢和特點，具有原創(chuàng)性和開拓性。
　　3、申報人正式確定立項選題前必須進(jìn)行檢索，避免低水平的重復(fù)研究。對重復(fù)立項申報的行為人，取消其年度申報資格。
　　4、我校受理校級教研立項課題申報，采用先網(wǎng)絡(luò)申報獲得批準(zhǔn)后（資格審查合格），再提交紙質(zhì)材料的方式進(jìn)行。
　　網(wǎng)絡(luò)申報的區(qū)間日期為2009年10月9日-10月30日，申請人需點擊校園網(wǎng)主頁“快速導(dǎo)航”中的“高教研究”，進(jìn)入高教室管理網(wǎng)站；再點擊“課題管理”進(jìn)入“教學(xué)研究課題管理系統(tǒng)”后，請按提示進(jìn)行注冊、登陸；登陸后點擊“校級課題申請”欄，按表單逐項填寫。
　　網(wǎng)絡(luò)申報截止后，主管單位將組織有關(guān)專家進(jìn)行初評。初評合格的需在規(guī)定時間內(nèi)（具體時間另行通知）提交紙質(zhì)材料，并須以申報部門為單位，統(tǒng)一報送到高等教育研究室。各單位、部門統(tǒng)一報送材料時，須依據(jù)部門評審排隊的順序提交本單位申報材料匯總表1份（含紙質(zhì)稿和電子稿）。
　　每個二級學(xué)院的申報項數(shù)，控制在本部門總在編人數(shù)的10﹪范圍內(nèi)；各教學(xué)單位推薦教研課題立項申報，應(yīng)確保教學(xué)第一線教師的申報課題比例不少于80%。職能管理部門的申報項數(shù)，以部門為單位控制在1-3項。
　　5、提交紙質(zhì)材料時，申請者從校園網(wǎng)·高教研究有關(guān)網(wǎng)頁下載《九江學(xué)院教學(xué)研究項目申請書》，填寫有關(guān)內(nèi)容：注意基本數(shù)據(jù)完整，承擔(dān)課題研究的隊伍結(jié)構(gòu)合理，項目論證簡明扼要、內(nèi)容完整；研究的問題具有現(xiàn)實針對性，突出實踐性；對不同層面的問題研究，內(nèi)容互相關(guān)聯(lián)，表述具體、明確；研究方法科學(xué)，計劃進(jìn)度安排得當(dāng)，可操作性強(qiáng)；申報資助課題的經(jīng)費預(yù)算合理。
　　6、紙質(zhì)申請書一式3份，所有材料用A4紙雙面印制、（左側(cè)）裝訂；申請書經(jīng)申請人所在單位（學(xué)院）分管科研工作負(fù)責(zé)人依據(jù)上述第5條的要求進(jìn)行全面審核，并簽署明確意見后，提交申報單位（部門）學(xué)術(shù)分會委員會進(jìn)行匿名評審、排隊。
　　7、所需表格，請在“高教研究·表格下載·校級教學(xué)研究課題表格大全”中下載。其中，申請書盡可能保持原有表格結(jié)構(gòu)，不要隨意增加頁碼；如確系需要增大篇幅的，原則上應(yīng)當(dāng)整頁設(shè)計，以保證申請書的美觀。
　　8、根據(jù)有關(guān)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法規(guī)定，課題實行課題申請人負(fù)責(zé)制，課題申請人僅限填報1人（1人只申報1個課題，但可作為成員參加其他課題）。申請人必須是該課題實施全過程的真正組織者和指導(dǎo)者，并擔(dān)任實質(zhì)性研究工作，掛名或不擔(dān)負(fù)實質(zhì)性研究工作的人不得作為課題負(fù)責(zé)人申請研究課題。

　　三、立項的項數(shù)、評審與項目管理
　　1、本批次的項目立項總數(shù)，按學(xué)校教研課題制度的有關(guān)規(guī)定落實。其中，重點資助課題、一般資助課題、立項自籌課題的比例數(shù)分別為立項總數(shù)的10﹪、30﹪、60﹪。
　　2、學(xué)校組織有關(guān)學(xué)科專家進(jìn)行統(tǒng)一評審、立項，擇優(yōu)提出擬資助名單。其中招標(biāo)課題，由學(xué)校具有相當(dāng)實力的有關(guān)單位組建團(tuán)隊開展研究工作，在規(guī)定期限內(nèi)完成。
　　3、對獲得資助的項目實行跟蹤管理，要求按照研究計劃開展實際工作，并及時辦理結(jié)題手續(xù)。對未能按計劃規(guī)定及時辦理結(jié)題手續(xù)，或者雖按時辦理結(jié)題手續(xù)但其研究未能實現(xiàn)其預(yù)期效果的擬資助課題，取消其資助資格。
　　4、原擬資助課題被取消資助資格后的資助名額，自然順延到該年度立項（已辦結(jié)題）的自籌課題之中：經(jīng)組織有關(guān)學(xué)科專家進(jìn)行統(tǒng)一評議后，擇優(yōu)提出對等的資助名單。
　　5、本批次教研立項項目，納入學(xué)校2010年的質(zhì)量工程項目實施管理工作計劃。

　　九江學(xué)院2010年度校級教學(xué)研究項目課題指南.doc

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高教室
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2009年10月9日