各二級學院、各部門：

為進一步推動我校教育教學改革工作，圍繞我校教育教學改革的重點、熱點問題開展改革探索，經(jīng)學校研究，決定開展2024年九江學院教育教學改革定向研究課題（簡稱“校級定向教改課題”）申報立項工作?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、選題范圍

本次校級定向教改課題在中觀和宏觀層面上，主要圍繞以下六個方向選題：

（一）應用型轉(zhuǎn)型建設(shè)方面

1.“四新”學科建設(shè)背景下應用型大學學科建設(shè)目標定位與體系構(gòu)建

2.基于服務地方的應用型大學政校企深度合作現(xiàn)狀與發(fā)展路徑研究

3.地方應用型大學校城融合水平提升路徑研究與實踐

(二)人才培養(yǎng)改革方面

1.九江學院課程思政教學體系的建設(shè)與研究

2.九江學院中青年教師教學能力提升路徑研究與實踐

3.九江學院微專業(yè)建設(shè)研究

4.九江學院應用型人才培養(yǎng)體系研究

5.九江學院構(gòu)建德育(或體育或美育或勞動教育)教育體系路徑與實踐

（三）教育教學審核評估方面

1.地方高校校院兩級督導體制與運行機制的研究與實踐

2.基于OBE理念的學生評教與教師評學指標體系設(shè)計與構(gòu)建

3.基于OBE理念的課程評估指標體系的構(gòu)建與實踐

（四）實驗室建設(shè)方面

1.應用型轉(zhuǎn)型背景下九江學院校建實驗室立項和建設(shè)管理的對策研究

2.九江學院實驗室安全協(xié)同管理和文化建設(shè)的研究

（五）基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)方面

1.提質(zhì)院校管理團隊領(lǐng)導力提升策略研究

2.九江學院師范教育專業(yè)教師協(xié)同發(fā)展的路徑研究

3.協(xié)同提質(zhì)計劃雙向掛職有效性提升策略研究

4.優(yōu)秀中小學教師參與九江學院師范生培養(yǎng)的推進機制和路徑研究

5.協(xié)同提質(zhì)院?；A(chǔ)教育精品課程資源體系開發(fā)與應用實踐案例研究

（六）現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)方面

1.應用型高?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)模式與路徑

2.應用型高?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院協(xié)同育人模式

3.應用型高?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院發(fā)展質(zhì)量評價體系

二、申報要求與流程

（一）鼓勵跨學科、跨專業(yè)和校校（企）聯(lián)合申報項目，要求具有明確的改革思路、制定詳細的改革計劃，最后形成有亮點、能推廣的改革成果。

（二）課題實行課題申請人負責制，課題主持人僅限1人，參研人數(shù)4人以內(nèi)。課題主持人原則上應是主持過校級及以上教育教學研究課題或參加過省部級課題研究的教師或教學管理人員。每位課題主持人只能申報一項課題。

（三）申報流程

“基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)方面”限協(xié)同提質(zhì)專家團隊成員申報，每個團隊限報1項；“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)方面”限10個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院負責人和骨干教師，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、教務處（含高等教育研究所）、發(fā)展規(guī)劃處、科研處和大學科技園相關(guān)負責產(chǎn)教或產(chǎn)學研融合工作的高等教育研究和管理人員申報，每個學院（部門）限報1項；其他四個方面，每個學院各限報1項。申報人填寫《九江學院教育教學改革定向研究課題申報書》（附件1），并嚴格按照有關(guān)規(guī)定（盲審要求）填寫《課題活頁》。各二級學院進行資格審查和初評后擇優(yōu)推薦，超過名額推薦的不予受理。

1.4月29日中午下班前請以學院為單位將申報材料：《九江學院教育教學改革定向研究課題申報書》一式2份、《教育教學改革定向研究課題申報匯總表》（附件2）一式1份并加蓋公章，均A4紙雙面打印，交至教務處教改科507室，同時將以上材料電子版打包以學院為單位發(fā)至郵箱89148978@qq.com,逾期不受理。

2.4月29日24時前二級學院推薦課題負責人登錄http://jj.zlgc2.chaoxing.com/ 網(wǎng)上填報相關(guān)信息，并上傳《課題活頁》（上傳文件為PDF格式，活頁以課題名稱命名且活頁內(nèi)容和活頁文件名稱均不能出現(xiàn)姓名、單位等信息，否則一律不得進入評審程序），具體操作見《九江學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺項目申報與管理材料填報操作指南》（附件8）。過期系統(tǒng)自動關(guān)閉，不再受理。

三、評審立項

學校組織專家對六個選題方向的課題分別進行評審，并根據(jù)專家評審結(jié)果確定立項名單，立項總數(shù)為20-30項。

四、課題經(jīng)費支持與管理

（一）設(shè)立校級定向教改課題專項經(jīng)費，經(jīng)費標準參照省級教改一般項目，原則上按0.5 萬元/項予以資助，為課題研究工作提供必要條件。

（二）課題負責人應在立項通知下達后1 個月內(nèi)提交開題報告書，沒有按時提交開題報告書的原則上不得結(jié)題。

（三）2024年11月下旬學校組織結(jié)題驗收，研究性報告為課題驗收的必要成果。沒有按期完成研究任務或課題驗收不合格者，學校對該課題做撤項處理，課題主持人3年內(nèi)不得申報教學改革類項目。

聯(lián)系人：萬老師 徐老師，聯(lián)系電話：8311017

附件：

1.九江學院教育教學改革定向研究課題申報書（活頁）

2.教育教學改革定向研究課題申報匯總表

3.教育教學改革定向研究課題開題報告書

4.教育教學改革定向研究課題結(jié)題鑒定表

5.教育教學改革定向研究課題結(jié)題匯總表

6.教育教學改革定向研究課題結(jié)題程序規(guī)范

7.教育教學改革定向研究課題研究報告內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

8.九江學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺項目申報與管理材料填報操作指南

九江學院教務處

2024年4月8日