各二級(jí)學(xué)院：

為貫徹落實(shí)教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（教高〔2020〕3號(hào)）和《九江學(xué)院深化課程思政建設(shè)與改革實(shí)施方案》（九院字〔2023〕122號(hào)），進(jìn)一步推進(jìn)我校課程思政工作，促進(jìn)專業(yè)課程與思想政治理論課同向同行，強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向，積極推進(jìn)課程思政教學(xué)創(chuàng)新，經(jīng)研究，決定在全校開展課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選征集范圍

征集范圍為全校開設(shè)一年以上的專業(yè)課和通識(shí)必修課（思政課程除外），所有教師均可參加，其中2022年、2023年立項(xiàng)的校級(jí)課程思政示范課程至少提交1篇案例。

二、評(píng)選要求

1. 課程思政教學(xué)案例要強(qiáng)化正確的政治方向，應(yīng)圍繞課程教學(xué)中某一章節(jié)、教學(xué)環(huán)節(jié)或知識(shí)點(diǎn)展開。有明確的課程思政教學(xué)目標(biāo)，突出價(jià)值引領(lǐng)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、時(shí)效性、創(chuàng)新性、示范性和可推廣性。

2. 教師要依據(jù)課程特點(diǎn)，找準(zhǔn)思政元素切入點(diǎn)，開放式地探索課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)。深入挖掘課程蘊(yùn)含的思政元素和所承載的育人功能，重點(diǎn)說(shuō)明專業(yè)知識(shí)與育人元素的融合及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。構(gòu)建課程內(nèi)容、教學(xué)方法與思政育人的緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、專業(yè)能力提升與學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成深度統(tǒng)一。

3. 案例設(shè)計(jì)重在深度挖掘課程的育人元素，潤(rùn)物無(wú)聲，既不能生硬融入，也不能因?yàn)樗颊氐募尤攵I(yè)化、去知識(shí)化。

4. 體現(xiàn)“學(xué)生中心”與“成果導(dǎo)向”的教育理念，教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，案例內(nèi)容完整規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)明確合理，教學(xué)方法新穎得當(dāng)，評(píng)價(jià)方式多樣有效。能夠用學(xué)生喜歡的形式開展專業(yè)學(xué)習(xí)與思政教育。

三、評(píng)選程序

課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選分為開課學(xué)院初選推薦、學(xué)校評(píng)選兩個(gè)階段進(jìn)行。

1. 開課學(xué)院初選推薦

各開課學(xué)院組織教師按照《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（附件1）中不同專業(yè)類課程思政建設(shè)要求，參考《課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例模板》（附件2）撰寫案例，對(duì)本學(xué)院申報(bào)的案例進(jìn)行初選，每個(gè)專業(yè)推薦4篇課程思政教學(xué)案例參與學(xué)校評(píng)選，涉及到公共必修課的開課學(xué)院，另外再增加5篇推薦名額。

各二級(jí)學(xué)院要對(duì)推薦內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審核，不得存在任何政治性、思想性、科學(xué)性和規(guī)范性以及侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和肖像權(quán)的問(wèn)題，對(duì)存在上述問(wèn)題的課程思政教學(xué)案例實(shí)行一票否決。

2. 學(xué)校評(píng)選

學(xué)校對(duì)各學(xué)院推薦報(bào)送的課程思政教學(xué)案例分類組織專家進(jìn)行評(píng)選，擬從中選出有示范、推廣借鑒價(jià)值、特色鮮明的優(yōu)秀案例100篇左右。

四、激勵(lì)措施

1. 對(duì)入選的“課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例”，優(yōu)先推薦申報(bào)省級(jí)課程思政優(yōu)秀案例，且在2024年校級(jí)課程思政示范課程項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審中同等條件下優(yōu)先立項(xiàng)。

2. 評(píng)選的優(yōu)秀案例數(shù)納入二級(jí)學(xué)院年度目標(biāo)管理考核。

3. 對(duì)入選的“課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例”，視同校級(jí)教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，按當(dāng)年學(xué)校績(jī)效評(píng)價(jià)辦法計(jì)算相應(yīng)績(jī)效點(diǎn)。

五、材料報(bào)送

2024年5月10日前，各開課學(xué)院完成初選，確定推薦案例名單，并將《課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例推薦匯總表》（附件3）紙質(zhì)版（一式一份）交至二號(hào)行政樓508室。

2024年5月15日前，各學(xué)院組織被推薦案例負(fù)責(zé)教師通過(guò)九江學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)http://jj.zlgc2.chaoxing.com/在線提交word版案例（操作指南見(jiàn)附件4）。

1. 高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要

2. 課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例模板

3. 課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例推薦匯總表

4. 案例網(wǎng)報(bào)操作指南

5. 課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

教務(wù)處

2024年4月15日