各二級(jí)學(xué)院：

為貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高水平應(yīng)用型普通本科高校建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（贛教高字〔2022〕32號(hào)）《九江學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我校應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的若干意見(jiàn)》（九院字〔2022〕95號(hào)）精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校校企合作協(xié)同育人，學(xué)校決定開(kāi)展2024年校企合作課程建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、立項(xiàng)數(shù)量

從我校在招專(zhuān)業(yè)納入人才培養(yǎng)方案且設(shè)置學(xué)分的本科課程中，遴選40門(mén)左右建設(shè)基礎(chǔ)良好、產(chǎn)教融合教學(xué)初見(jiàn)成效的專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行立項(xiàng)建設(shè)。

二、申報(bào)要求

（一）課程建設(shè)基礎(chǔ)良好。申報(bào)課程須為納入人才培養(yǎng)方案且設(shè)置學(xué)分，并于2024年8月31日前至少經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期或兩個(gè)教學(xué)周期教學(xué)的本科專(zhuān)業(yè)課程。校企合作開(kāi)展課程建設(shè)，并取得實(shí)質(zhì)性成效，課程在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、課程思政、實(shí)踐教育等方面建設(shè)基礎(chǔ)良好，積極促進(jìn)課程內(nèi)容與企業(yè)技術(shù)發(fā)展銜接、教學(xué)過(guò)程與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求融合，突出學(xué)生工程實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)考核。

（二）課程申報(bào)主體要求。合作課程實(shí)行校企雙負(fù)責(zé)人制，并具備3-8人的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。課程負(fù)責(zé)人和課程團(tuán)隊(duì)核心成員只能參與申報(bào)一門(mén)校企合作課程。校方課程負(fù)責(zé)人應(yīng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高學(xué)術(shù)造詣，擔(dān)任所申報(bào)的課程教學(xué)至少2輪以上，并具有企業(yè)背景或近三年有行業(yè)企業(yè)工程實(shí)踐經(jīng)歷的在職“雙師型”教師。企業(yè)方課程負(fù)責(zé)人應(yīng)在課程對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，政治素質(zhì)可靠，能勝任該門(mén)課程的開(kāi)發(fā)和課堂教學(xué)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)主要成員一般為近5年內(nèi)講授該課程教師，師德師風(fēng)好，教學(xué)能力強(qiáng)，積極投入教學(xué)改革。

三、主要建設(shè)任務(wù)

（一）優(yōu)化課程內(nèi)容。企業(yè)深度參與課程建設(shè)，校企聯(lián)合開(kāi)發(fā)教學(xué)資源、聯(lián)合編寫(xiě)課程講義、聯(lián)合組織課程教學(xué)。將科學(xué)研究新進(jìn)展、實(shí)踐應(yīng)用新成果、社會(huì)需求新變化、產(chǎn)業(yè)變革新技術(shù)融入課程教學(xué)內(nèi)容，加快課程教學(xué)內(nèi)容迭代，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)流程、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等產(chǎn)業(yè)需求科學(xué)對(duì)接。堅(jiān)持理論實(shí)踐一體化，突出學(xué)生工程與社會(huì)實(shí)踐能力的考核，實(shí)踐性課時(shí)比重不少于30%。

（二）創(chuàng)新教學(xué)方法。圍繞目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)內(nèi)容、組織實(shí)施等，對(duì)課程進(jìn)行整體規(guī)劃，科學(xué)合理設(shè)計(jì)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程。鼓勵(lì)與行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)建設(shè)數(shù)字圖書(shū)、慕課、微課、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目、項(xiàng)目案例庫(kù)等優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源。鼓勵(lì)在行業(yè)企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景開(kāi)展沉浸式實(shí)景、實(shí)操、實(shí)地教學(xué)的課程，將理論學(xué)習(xí)、知識(shí)轉(zhuǎn)化、能力培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教學(xué)全過(guò)程。積極開(kāi)展實(shí)施案例式教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)、任務(wù)式教學(xué)等實(shí)踐驅(qū)動(dòng)的新型教學(xué)方式方法，促進(jìn)教師教學(xué)方式由講授式為主向參與式為主轉(zhuǎn)變。合作課程由校內(nèi)教師和校外教師共同授課，其中理論內(nèi)容由校外教師講授的學(xué)時(shí)不低于三分之一，實(shí)踐內(nèi)容由校外教師講授的學(xué)時(shí)不低于三分之二。

（三）改革評(píng)價(jià)方式。改變傳統(tǒng)“以考定成績(jī)”的課程評(píng)價(jià)模式，突出企業(yè)參與度，將企業(yè)實(shí)際應(yīng)用案例作為考核內(nèi)容的組成部分，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用能力、實(shí)踐能力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力的考核。堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)，突出校企合作實(shí)踐性成果，促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)以文案、報(bào)告、作品、方案等為載體的團(tuán)隊(duì)式、小組化考核，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)真實(shí)場(chǎng)景下復(fù)雜問(wèn)題的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等。

（四）推進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。鼓勵(lì)培育和引進(jìn)行業(yè)權(quán)威、領(lǐng)軍人才、大師名匠擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人，從企業(yè)選聘一批科技創(chuàng)新人才、高技能人才參與課程建設(shè)，共同打造專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的課程團(tuán)隊(duì)。建立專(zhuān)任教師定期赴合作單位輪訓(xùn)制度，加強(qiáng)教師工程實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)，專(zhuān)任教師每3年須有累計(jì)不少于4個(gè)月到企業(yè)或一線的實(shí)踐經(jīng)歷，全面提升團(tuán)隊(duì)產(chǎn)教融合意識(shí)、產(chǎn)業(yè)敏感度，持續(xù)提升“雙師型”教師比例與水平。組建虛擬教研室等基層教學(xué)組織，充分運(yùn)用信息技術(shù)，探索突破時(shí)空限制、高效便捷、形式多樣、“線上+線下”結(jié)合的教師教研模式，充分激發(fā)教師的教學(xué)活力，實(shí)現(xiàn)廣泛的教學(xué)成果轉(zhuǎn)化與優(yōu)質(zhì)資源共享。

四、申報(bào)名額

學(xué)校在招專(zhuān)業(yè)每個(gè)專(zhuān)業(yè)限報(bào)1門(mén)，各二級(jí)學(xué)院結(jié)合本院專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行遴選推薦。

五、申報(bào)流程

申報(bào)課程填寫(xiě)并提交《九江學(xué)院校企合作課程項(xiàng)目建設(shè)申報(bào)書(shū)》至所在學(xué)院，由學(xué)院進(jìn)行遴選。經(jīng)學(xué)院遴選確定推薦的課程，按以下要求提交申報(bào)材料至學(xué)校：

1.紙質(zhì)材料報(bào)送。各學(xué)院于2024年11月4日17:30前，以學(xué)院為單位提交《九江學(xué)院校企合作課程項(xiàng)目建設(shè)申報(bào)書(shū)》和《九江學(xué)院校企合作課程項(xiàng)目建設(shè)申報(bào)匯總表》各一份（蓋章版）至教務(wù)處二號(hào)行政樓508室，逾期未交視為放棄申報(bào)。

2.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)填報(bào)。申報(bào)課程負(fù)責(zé)人須于2024年11月3日至11月5日24：00，登錄“九江學(xué)院超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)項(xiàng)目申報(bào)板塊”（網(wǎng)址為http://jj.zlgc2.chaoxing.com/），將申報(bào)書(shū)和附件材料（包括10分鐘說(shuō)課視頻）上傳至平臺(tái)，操作方法詳見(jiàn)附件4《九江學(xué)院校企合作課程建設(shè)項(xiàng)目網(wǎng)報(bào)操作指南》。平臺(tái)上傳材料用于專(zhuān)家網(wǎng)上評(píng)審，過(guò)期系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)閉，不再受理。

3.申報(bào)材料審核。教務(wù)處對(duì)上傳平臺(tái)的申報(bào)材料進(jìn)行初審，材料不全的課程不予參評(píng)。

六、經(jīng)費(fèi)支持

課程立項(xiàng)后，學(xué)校按2萬(wàn)/門(mén)撥付項(xiàng)目建設(shè)啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，課程通過(guò)中期檢查，再撥付第二階段建設(shè)經(jīng)費(fèi)。若課程獲得省級(jí)校企合作一流課程立項(xiàng)，學(xué)校視具體情況繼續(xù)進(jìn)行經(jīng)費(fèi)追加。

學(xué)校將立項(xiàng)課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)撥付至各二級(jí)學(xué)院，經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，專(zhuān)款專(zhuān)用、嚴(yán)格管理，不得弄虛作假、虛列虛報(bào)。

七、建設(shè)周期與項(xiàng)目驗(yàn)收

（一）建設(shè)周期。立項(xiàng)課程建設(shè)期為2年，建設(shè)期內(nèi)須至少完成2輪教學(xué)改革實(shí)踐。

（二）項(xiàng)目驗(yàn)收。2025年底開(kāi)展項(xiàng)目建設(shè)中期檢查，2026年底組織驗(yàn)收，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件3《九江學(xué)院校企合作課程項(xiàng)目建設(shè)指標(biāo)體系》。對(duì)未通過(guò)驗(yàn)收的課程項(xiàng)目限期整改，整改期限不超過(guò)1年，整改后仍未通過(guò)驗(yàn)收的予以撤項(xiàng)并收回建設(shè)經(jīng)費(fèi)，被撤項(xiàng)的課程負(fù)責(zé)人，3年內(nèi)不得申報(bào)教學(xué)建設(shè)類(lèi)項(xiàng)目。

（三）建設(shè)期內(nèi)，立項(xiàng)課程獲批省級(jí)校企合作一流本科課程，視同已通過(guò)學(xué)校驗(yàn)收，不再參加校級(jí)驗(yàn)收。

八、其他事項(xiàng)

（一）各學(xué)院應(yīng)對(duì)申報(bào)推薦的課程內(nèi)容（文字和影像等）逐字、逐句、逐幀審核，對(duì)教學(xué)活動(dòng)和所有材料進(jìn)行全面核查，對(duì)課程團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行政治審查，以及對(duì)課程政治性、科學(xué)性、合法性、規(guī)范性、真實(shí)性和有效性進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。

（二）立項(xiàng)課程按一流課程計(jì)算相應(yīng)教學(xué)工作績(jī)效點(diǎn)。

聯(lián)系人：王老師 電話：8312749

附件： 1.九江學(xué)院校企合作課程項(xiàng)目建設(shè)申報(bào)書(shū)

       2.九江學(xué)院企合作課程項(xiàng)目建設(shè)申報(bào)匯總表

       3.九江學(xué)院校企合作課程項(xiàng)目建設(shè)指標(biāo)體系

       4.九江學(xué)院校企合作課程建設(shè)項(xiàng)目網(wǎng)報(bào)操作指南

教務(wù)處

2024年10月14日