為使我校領(lǐng)導干部更新觀念，創(chuàng)新思想，將“三個代表”重要思想落實到學校具體工作中去，10月15日上午，校長黃保強同志在處以上干部“三個代表”重要思想輪訓過程中作《我國教育的基本現(xiàn)狀及發(fā)展展望》的專題講座。
此次講座，黃校長從當前世界教育現(xiàn)狀談起，就我國教育的歷史、教育與人力資源現(xiàn)狀及存在問題和未來50年中國教育構(gòu)想等三個問題，作了詳細的闡述和分析。在分析 教育現(xiàn)狀這一問題時，黃校長指出，建國后，雖然政府在不斷加大教育投入，取得了不少成績，但是我國的人口構(gòu)成仍以低層次文化人口為主體。國民總體文化程度偏低，已成為國家發(fā)展的重大障礙。義務教育鞏固提高的任務很艱巨；高中階段教育供給規(guī)模不足，成為教育發(fā)展的瓶頸；高等教育人才數(shù)量培養(yǎng)不足，人才結(jié)構(gòu)與市場需求存在結(jié)構(gòu)性偏差；教育資源整體比較匱乏，教育投入與辦學條件尚不能滿足教育發(fā)展的需求。分析了這種現(xiàn)狀存在的原因主要是教育供給不足、教育結(jié)構(gòu)失衡、 教育體系不全、 教育機制不活。在分析講解過程中，黃校長還針對我校發(fā)展情況，指出學校應該克服一些使教育發(fā)展緩慢的困難，在實際工作中為我國教育發(fā)展做出貢獻。最后，黃校長根據(jù)我國教育未來50年戰(zhàn)略構(gòu)想從實現(xiàn)教育發(fā)展的三個跨越、人力資源水平的兩次提升及實現(xiàn)上述目標的條件等方面進行了闡述。強調(diào)學校發(fā)展規(guī)劃和目標，正是按照國家教育大的發(fā)展方向和發(fā)展目標制定的，也是通過多年的實踐被證明是正確的。黃校長希望全校教職工要從大處著眼、小處著手，進一步解放思想、創(chuàng)新思路，在校黨委的領(lǐng)導下將各自工作做好，使“三個代表”重要思想真正落到實處。
下午，參加“三個代表”重要思想輪訓班的領(lǐng)導干部對此次講座進行了學習和討論。大家認為，黃校長這次講座從落實“三個代表”重要思想出發(fā)，結(jié)合我國教育發(fā)展現(xiàn)狀，對學校發(fā)展提出了指導性意見，對學校今后的發(fā)展勢必起到推動作用。
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