編者按：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)全體教職工以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，積極投身教學(xué)科研工作，潛心教書(shū)育人，學(xué)校黨委決定授予何剛、盧凌、劉妍、劉祥麗、李清香、張栗娜、周玉華、曾偉8名老師2021-2022學(xué)年“教書(shū)育人楷?！狈Q(chēng)號(hào)。他們堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)—。他們以?xún)?yōu)秀的品格陶冶人，以高尚的情操感染人，以淵博的學(xué)識(shí)培育人，以寬廣的胸懷容納人，以其“學(xué)高”和“身正”成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，真正做到為人之師、為師之表，讓我們一起走近教書(shū)育人楷模，了解他們的日常，感讀他們的故事……

劉妍，九江學(xué)院計(jì)算機(jī)與大數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院副教授，二十二年扎根教學(xué)一線，先后獲得省級(jí)教學(xué)類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)類(lèi)（含校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)）獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)，校級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；獲得“江西省高校優(yōu)秀班主任”“九江學(xué)院師德師風(fēng)標(biāo)兵”“九江學(xué)院模范教師”“九江學(xué)院優(yōu)秀教師”“九江學(xué)院優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“九江學(xué)院優(yōu)秀黨員”等多項(xiàng)榮譽(yù)；主持省級(jí)、校級(jí)教科研課題各7項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)比賽中多次獲獎(jiǎng)。從教以來(lái)，劉妍一如當(dāng)初堅(jiān)守理想，踐行諾言，傳承愛(ài)、播種希望，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生們的一致好評(píng)，贏得了口碑和贊譽(yù)。

扎根教學(xué)一線  站穩(wěn)三尺講臺(tái)

從教期間，劉妍始終以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)，積極、主動(dòng)向老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，快速積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，迅速?gòu)囊幻酀哪贻p教師成為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、成績(jī)突出的骨干教師。生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)、耐心細(xì)致的課外輔導(dǎo)和持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)方式，使劉妍的課堂成為學(xué)生口中的好課、教學(xué)督導(dǎo)員評(píng)價(jià)的優(yōu)課。她先后獲得省級(jí)教學(xué)類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

同時(shí)，劉妍還將教師、學(xué)生兩種身份貫穿始終，在施教的同時(shí)不忘受教，始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)提高自身專(zhuān)業(yè)水平。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，劉妍先后于2006年赴澳大利亞、2008年赴上海杰普軟件科技有限公司、2012年赴同濟(jì)大學(xué)、2018年赴華南師范大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

2018年那年，40歲的劉妍再次回到大學(xué)校園。她克服困難，憑借自己不怕苦、不喊累的工作狀態(tài)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和突出的工作能力和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的研究生們一起完成了多個(gè)課題的研究，撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文，得到了導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的高度贊揚(yáng)。最后，她以“優(yōu)秀”結(jié)業(yè)，圓滿地完成了一年的學(xué)習(xí)和工作。

教學(xué)科研雙驅(qū)互動(dòng)  培養(yǎng)學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)

科學(xué)研究工作是一項(xiàng)充滿著智慧、艱辛和挫折的工作，需要執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的作風(fēng)。作為專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，劉妍以物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)為切入點(diǎn)，圍繞專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)等完成了一系列具有創(chuàng)新性、實(shí)用性、可推廣的省級(jí)、校級(jí)教科研課題和項(xiàng)目。

2020年11月，計(jì)算機(jī)與大數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院成立了“九江學(xué)院&德奧泰克學(xué)生工作室”。由于工作室的學(xué)生白天都有課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)工作大多只能放在晚上或者周末，要占用大量的課外甚至是休息時(shí)間。劉妍克服家中上有老下有小等生活困難，牽頭組建導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。一年半時(shí)間里，該工作室規(guī)模從最初的11人增加到21人，在導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，工作室的同學(xué)在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目和各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。

“很幸運(yùn)，工作室成立之初，我就能被選拔進(jìn)入。感謝老師對(duì)我的信任和對(duì)我們的培養(yǎng)，讓我成長(zhǎng)了很多，畢業(yè)后我會(huì)?；貋?lái)看看?！毙畔1851班的李長(zhǎng)運(yùn)同學(xué)是工作室成立之初的學(xué)生負(fù)責(zé)人，談起在工作室的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他十分感慨。

“平時(shí)，劉妍老師是嚴(yán)師，她飽滿的工作熱情和深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)深深影響著我們。節(jié)假日，劉妍是慈母，她自費(fèi)為我們購(gòu)買(mǎi)零食、水果、飲料，組織大家召開(kāi)座談會(huì)，聊學(xué)習(xí)、談生活、講感想?！惫ぷ魇倚畔1932班的張鈺晶同學(xué)表示，“同學(xué)們都說(shuō)，端午節(jié)的粽子、中秋節(jié)的月餅，工作室的最好吃！”

用愛(ài)守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)  做學(xué)生心中的燈塔

守著承諾，守著責(zé)任，就守護(hù)了學(xué)生。作為一名班主任，劉妍投入了大量的時(shí)間、精力和熱情，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，成為學(xué)生真正的朋友，學(xué)生們出現(xiàn)什么問(wèn)題都愿意主動(dòng)和劉老師交流，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，她總是耐心傾聽(tīng)，熱心幫助。

2001年9月開(kāi)學(xué)初，劉妍班上的一位女生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難想要退學(xué)。劉妍了解到，該生因?yàn)榧彝ヘ毨б呀?jīng)辦理了助學(xué)貸款，這次的退學(xué)必然是事出有因。在了解具體原因后，她拿出1000元錢(qián)幫助這個(gè)學(xué)生度過(guò)了這段最為困難的時(shí)期。

劉妍所帶班級(jí)有兩名女生家庭十分貧困，在該班有了固定自習(xí)教室之后，劉妍將打掃班級(jí)衛(wèi)生的任務(wù)交給了她們并每個(gè)月支付報(bào)酬，幫助她們度過(guò)了難關(guān)。

因?yàn)楣ぷ鞒煽?jī)突出，劉妍先后被評(píng)為“江西省高校優(yōu)秀班主任”“九江學(xué)院優(yōu)秀班主任”，所帶班級(jí)也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”“優(yōu)秀團(tuán)支部”。

勇挑重?fù)?dān)不怕苦  各項(xiàng)工作走在前

劉妍先后擔(dān)任了計(jì)算機(jī)應(yīng)用教研室副主任、物聯(lián)網(wǎng)工程教研室主任、學(xué)生第一黨支部書(shū)記、教工第一黨支部書(shū)記等黨務(wù)、教學(xué)管理工作。在承擔(dān)教科研工作之余，劉妍以高度的熱情和堅(jiān)持，很好地完成了各項(xiàng)管理工作，既不喊苦、也不叫累。

2011年，劉妍開(kāi)始擔(dān)任計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)教研室（后更名為物聯(lián)網(wǎng)工程教研室）主任，當(dāng)時(shí)教研室僅有一門(mén)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，隨著學(xué)校本科辦學(xué)規(guī)模的不斷增加，專(zhuān)科招生縮減，沒(méi)有學(xué)生，教研室專(zhuān)業(yè)建設(shè)就是無(wú)源之水、無(wú)本之木。劉妍帶領(lǐng)教研室教師主動(dòng)出擊，結(jié)合當(dāng)時(shí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)，2013年申報(bào)并獲批物聯(lián)網(wǎng)工程本科專(zhuān)業(yè)，在剛剛結(jié)束的第二輪江西省專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)中，物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)僅有5屆畢業(yè)生的新專(zhuān)業(yè)，在計(jì)算機(jī)大類(lèi)物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)小組的排名中取得了較好的成績(jī)。

2008年教育部普通高等學(xué)校水平評(píng)估、2018年教育部普通高等學(xué)校審核評(píng)估，劉妍兩次作為學(xué)院材料組組長(zhǎng)整理評(píng)估資料、撰寫(xiě)學(xué)院自評(píng)報(bào)告、制作院長(zhǎng)匯報(bào)文稿。尤其是2018年11月的審核評(píng)估專(zhuān)家進(jìn)校環(huán)節(jié)，正在華南師范大學(xué)進(jìn)行為期一年的訪學(xué)進(jìn)修的劉妍，并沒(méi)有因?yàn)椴辉趯W(xué)校就撒手不管，經(jīng)常通過(guò)工作群、視頻會(huì)議等方式和材料組的同事們修改評(píng)估材料，將學(xué)院的各項(xiàng)工作準(zhǔn)確、詳實(shí)地呈現(xiàn)在評(píng)估專(zhuān)家面前。

多年來(lái)，劉妍勤勤懇懇的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們和學(xué)生們的一致好評(píng)，先后多次獲得師德師風(fēng)標(biāo)兵、模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員等多個(gè)稱(chēng)號(hào)。作為教研室主任，她所在的物聯(lián)網(wǎng)工程教研室被評(píng)為“校級(jí)教書(shū)育人先進(jìn)單位”；作為支部書(shū)記，她所在的計(jì)算機(jī)與大數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院教工第一黨支部在2021年度的支部工作考核中評(píng)定為“優(yōu)秀”。

大學(xué)畢業(yè)二十二年來(lái)，劉妍始終堅(jiān)守著教師這個(gè)平凡的職業(yè)，堅(jiān)守著講臺(tái)這個(gè)方寸之地。當(dāng)我們問(wèn)及原因時(shí)，她說(shuō)，我一直想做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，傳播愛(ài)和希望。

通訊員：龍嬌志  審稿人：袁宜如