編者按：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。為進一步加強學校師德師風建設(shè)，激勵全體教職工以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，積極投身教學科研工作，潛心教書育人，學校黨委決定授予張栗娜、盧凌、何剛、劉妍、劉祥麗、李清香、周玉華、曾偉8名老師2021-2022學年“教書育人楷?！狈Q號。他們堅持教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，學術(shù)自由與學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)—。他們以優(yōu)秀的品格陶冶人，以高尚的情操感染人，以淵博的學識培育人，以寬廣的胸懷容納人，以其“學高”和“身正”成為學生成長路上的引路人，真正做到為人之師、為師之表，讓我們一起走近教書育人楷模，了解他們的日常，感讀他們的故事……

張栗娜，女，中共黨員，畢業(yè)于上海戲劇學院，獲得藝術(shù)碩士學位，現(xiàn)任中國舞蹈家協(xié)會會員、江西省舞蹈家協(xié)會副主席、九江青年歌舞團團長、九江青聯(lián)委員、九江學院藝術(shù)學院舞蹈教研室主任、藝術(shù)學院教工第四黨支部書記。

張栗娜個人多次獲評“優(yōu)秀指導教師”“最佳編導”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“科研先進工作者”等稱號，在中國第八屆舞蹈節(jié)獲“中國舞蹈家協(xié)會教學成果展”優(yōu)秀指導教師獎，撰寫專著1部、主持參與省級課題15項，主持校級一流課程1門，發(fā)表論文20余篇。原創(chuàng)作品《大湖之靈》《佳茗行》《微笑天使》《別樣的玫瑰》《春·插》先后分別獲2021年江西省文藝精品創(chuàng)作資助項目，入選全國第三屆舞蹈影像展并獲江西省文化藝術(shù)基金資助項目，獲江西省第八屆藝術(shù)節(jié)舞蹈創(chuàng)作一等獎、江西省首屆殘疾人藝術(shù)展演舞蹈創(chuàng)作一等獎和江西省第二屆“白鷺獎”專業(yè)舞蹈比賽創(chuàng)作金獎。原創(chuàng)舞劇《瑤光賦》入選第十三屆中國舞蹈“荷花獎”古典舞展演。

堅守舞臺  潛心育人

從教十八年來，張栗娜始終堅守在教學一線，學生從80后變成了00后，她自己也從青年步入了中年。“不管自己多少歲，與一批又一批青春洋溢、夢想飛揚的孩子們共處，我對時間流逝的察覺也日漸模糊，”張栗娜這樣說道，“因為在這平凡而崇高的教育工作中，我找到了自己的人生價值。”

由于對舞蹈事業(yè)的熱愛，對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的使命感，每次站上講臺面對學生，每次進行排練和演出，她總是不知疲倦，在排練廳、在劇場忘我工作，甚至通宵達旦，只為盡善盡美地完成好每一個舞臺作品的創(chuàng)作，一心一意地引導學生成人成才，用真情與學生一同舞出絢麗多彩的人生華章。

在她所有的藝術(shù)頭銜和社會身份當中，張栗娜直言最喜歡的還是聽到同學們叫她“張老師”。因為唯有這個身份讓她感到親切、真實，處理完雜事回到教室，亦是回到“本我”狀態(tài)。給學生上課排練的“本我”時間，張栗娜說這是她最享受的美好時光。

春風化雨  以美育人

2021年5月，九江學院藝術(shù)學院成為中國舞蹈家協(xié)會“新農(nóng)村少兒舞蹈美育工程”江西省志愿者培育基地。項目任務(wù)是駐扎武寧縣魯溪鎮(zhèn)中心小學，為該校提供舞蹈美育教學工作。作為江西高校舞蹈工作者中的一份子，張栗娜積極投身于鄉(xiāng)村教育，義不容辭地接受了這份艱巨的任務(wù)，并擔任了項目的負責人。

在接到任務(wù)的當天，張栗娜馬不停蹄地展開工作安排。她仔細地、合理地、全面地制定教學工作方案，通過科學調(diào)度人員分配，迅速組建了一支志愿者小分隊。兩天后，張栗娜順利帶著5名志愿者學生出發(fā)奔赴武寧縣魯溪鎮(zhèn)中心小學，他們一行人自帶被褥和生活用品風塵仆仆地來到魯溪鎮(zhèn)中心小學。張栗娜回憶道，當時內(nèi)心很激動，迫不及待地想攤開教學內(nèi)容，讓孩子們享受舞蹈中，在跳舞中尋求快樂，獲得幸福。

在魯溪中心小學，張栗娜緊鑼密鼓地開展了各種訓練和工作。她帶領(lǐng)5位志愿者學生有序地開展各年級的舞蹈課程教學、地方采茶戲表演、成品舞蹈排練等一系列豐富多彩的校園活動。學生們對張老師及志愿者團隊安排的課程內(nèi)容非常感興趣，積極參與到各項舞蹈活動中來。在項目服務(wù)期間，張栗娜與學生們同吃同住，一共服務(wù)1931名學生，平均每位志愿者每天完成8課時，共完成了10個舞蹈的排練。

針對鄉(xiāng)村美育工作的現(xiàn)狀與發(fā)展及實施策略等，張栗娜展開了深入的思考，她發(fā)現(xiàn)新農(nóng)村美育發(fā)展與城市相比相對滯后。在首次啟動江西省“新農(nóng)村少兒舞蹈美育工程”之后，張栗娜針對課程安排、美育觀念、教材建設(shè)、師資培養(yǎng)、建立長效服務(wù)機制等一系列問題，全身心投入展開了深入研究。在志愿者服務(wù)期間，她撰寫了論文《鄉(xiāng)村美育與非遺舞蹈——藝術(shù)鄉(xiāng)建的“校園美育”路徑》；編寫了教材《舞蹈美育教材——創(chuàng)意舞蹈》；開展了學術(shù)講座《新課標下舞蹈課程建設(shè)與實施手段探討》；擔任了九江市中小學、幼兒園舞蹈骨干教師培訓導師等，開展了一系列關(guān)于美育工作的相關(guān)活動和科研工作。在中國舞蹈家協(xié)會的關(guān)懷下，以張栗娜為代表的志愿者團隊對新農(nóng)村舞蹈美育工作提供的具體實施方法和建議，將武寧縣魯溪鎮(zhèn)中心小學作為中國舞蹈家協(xié)會在江西省建設(shè)的第一個示范基地提供了強有力的基礎(chǔ)，為江西新農(nóng)村少兒舞蹈美育工作建設(shè)作出了貢獻。

精益求精  勇攀高峰

作為舞蹈專業(yè)負責人，張栗娜帶領(lǐng)團隊精益求精地完成了藝術(shù)創(chuàng)作。2022年，兩部作品在百部作品中突出重圍。原創(chuàng)舞蹈作品《瑤光賦》入圍第十三屆中國舞蹈“荷花獎”古典舞終評，是本屆“荷花獎”江西省唯一入圍作品。原創(chuàng)舞蹈《匡廬·佳茗行》入選“第三屆中國舞蹈影像展”。歷經(jīng)三年的打磨，她的創(chuàng)作團隊與30名舞蹈學專業(yè)學生，終于成功將這兩部作品送到了國家級賽事平臺。

《瑤光賦》劇照

《佳茗行》劇照

這兩部作品是江西省古典舞創(chuàng)作教學水平上的新突破，也是九江地區(qū)舞蹈創(chuàng)作能力的新飛躍，同時也為藝術(shù)學院申碩提供了強有力的支撐，為大力傳播江西地域文化起到了積極推動作用。

日復一日的平凡歲月，張栗娜充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，始終致力于社會服務(wù)工作。近年來，她先后擔任江西省第十六屆省運會開幕式文藝演出導演、“九江市慶祝中華人民共和國成立70周年文藝晚會”總導演、“九江市少數(shù)民族慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年文藝晚會”總導演、“2021年九江市慶?！拔逡弧蔽乃囃頃笨倢а莸?。同時，她所帶領(lǐng)的藝術(shù)學院舞蹈專業(yè)207名學生，在校期間多次高質(zhì)、高量地完成市委市政府的工作任務(wù)，多次參加社會各類文藝演出活動，“江西省黨史題材原創(chuàng)舞蹈展演”、“江西省紅色題材舞蹈展演”等眾多演出收到了良好的社會反響，為地方文藝建設(shè)發(fā)揮了積極的推動作用。

組織學生參加九江市慶祝中華人民共和國成立70周年文藝晚會

參加江西省第十六屆省運會開幕式文藝演出

懷一腔熱血，站三尺講臺；舞蹈飛揚夢想，培育四方桃李。張栗娜用清澈的愛陪伴一屆又一屆學生，用舞蹈滿足學生們對夢想的渴望。為投身全方位開展社會服務(wù)工作中，張栗娜堅定地認為：舞蹈，讓她幸福一生！她會牢記立德樹人根本任務(wù)，不忘初心，探索創(chuàng)新，繼續(xù)堅定地、瀟灑地走在教育事業(yè)的路上！

通訊員：彭小琴 審稿人：王春生