編者按：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。為進一步加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，激勵全體教職工以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，積極投身教學(xué)科研工作，潛心教書育人，學(xué)校黨委決定授予周玉華、張栗娜、盧凌、何剛、劉妍、劉祥麗、李清香、曾偉8名老師2021-2022學(xué)年“教書育人楷?！狈Q號。他們堅持教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)—。他們以優(yōu)秀的品格陶冶人，以高尚的情操感染人，以淵博的學(xué)識培育人，以寬廣的胸懷容納人，以其“學(xué)高”和“身正”成為學(xué)生成長路上的引路人，真正做到為人之師、為師之表，讓我們一起走近教書育人楷模，了解他們的日常，感讀他們的故事……

周玉華，女，九江學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院教師，校聘副教授。先后五次參加九江學(xué)院各類校級教學(xué)比賽，均獲一等獎；三次參加江西省高等學(xué)校各類教學(xué)競賽，獲二等獎和三等獎；參加全國微課教學(xué)比賽，獲二等獎。主持建設(shè)和運行的《機械制圖》課程被評為“江西省精品在線開放課程”和“江西省線上線下混合式一流課程”，為江西省高校教學(xué)改革研究重點課題負(fù)責(zé)人，九江學(xué)院校級教學(xué)團隊負(fù)責(zé)人。曾獲九江學(xué)院“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“教學(xué)成果二等獎”“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量一等獎”等。

參加第四屆江西省高校青教賽

追求最佳課堂教學(xué)效果，抓好教書育人主陣地

“教學(xué)是一門藝術(shù)，講臺就是老師的舞臺?！敝苡袢A以這句話概括她對教學(xué)的體會，十幾年如一日用行動詮釋著對教學(xué)的熱愛和虔誠，堅持抓好課堂教學(xué)這一教書育人主陣地，“力求使每一堂課在師生心中產(chǎn)生知識共鳴、讓學(xué)生不想逃課、讓走進課堂的每一位同學(xué)主動抬頭”是她對自己課堂教學(xué)的要求，她這種對教學(xué)的認(rèn)真、執(zhí)著、熱情也感染著學(xué)生，“老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)風(fēng)格鮮明、課堂生動有趣、很喜歡上老師的課”是學(xué)生對她最多的評價。

課堂教學(xué)剪影

教學(xué)水平是體現(xiàn)教師職業(yè)能力的重要標(biāo)志。作為一名專業(yè)教師，要不斷與時俱進改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，周玉華曾五次獲得九江學(xué)院青年教師教學(xué)比賽、移動教學(xué)比賽、混合式教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新比賽一等獎，江西省高等學(xué)校青年教師教學(xué)比賽二等獎和三等獎，江西省移動教學(xué)比賽三等獎，全國微課比賽二等獎，九江學(xué)院教學(xué)成果二等獎，這一張張獲獎證書，是她在教學(xué)崗位上不斷精進的有力見證。

身教大于言傳，周玉華孜孜不倦、樂教善教的教學(xué)態(tài)度，對學(xué)生也產(chǎn)生著潛移默化的作用。機材A1521班黃同學(xué)在考取211高校的研究生后，在給周老師的郵件中寫道：“您對我們幾乎沒有說教，卻帶給我潛移默化的影響，激勵著我要朝著自己的目標(biāo)不斷努力，在自己的專業(yè)上追求卓越！”

承擔(dān)一流課程建設(shè)重任，用心搭建教書育人平臺

作為課程負(fù)責(zé)人，周玉華一直致力于《機械制圖》一流課程建設(shè)。她于2016年申報校級慕課，頂著課程課時量是其他課程的四倍、經(jīng)費嚴(yán)重不足的巨大壓力，秉持著“要么不做，要做就做到最好”的理念，她承擔(dān)了整門課程的教學(xué)視頻講授和大部分的錄屏、視頻剪輯工作，經(jīng)過一年半時間“白加黑、五加二”的課程建設(shè)后，課程于2018年上線運行。之后，周玉華帶領(lǐng)教學(xué)團隊積極開展線上線下混合式教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果。該課程于2020年獲批江西省精品在線開放課程，于2021年獲批江西省線上線下混合式一流課程，目前，正積極申報國家級一流課程。截至目前，該課程在校本平臺和江西省學(xué)銀在線平臺運行七輪，有2021名學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)，教學(xué)資源質(zhì)量和混合式教學(xué)模式獲得了師生的一致好評。

開展混合式教學(xué)

周玉華積極開展教學(xué)研究，堅持以教促研、以研帶教，帶領(lǐng)校級慕課教學(xué)團隊，先后獲批省級雙一流課程一門，校級一流課程四門，承擔(dān)省級重點教改課題一項，在編教材一部。

用心關(guān)愛學(xué)生，師生情誼亦師亦友亦親

從教17年，周玉華擔(dān)任了11年班主任，她始終懷揣著愛生如子的情懷對待學(xué)生，悉心掌握班級貧困生、家庭情況特殊學(xué)生的具體情況，公平公正地處理助學(xué)金分配、評優(yōu)評先等班級事務(wù)，用高度的愛心、責(zé)任心，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，既做他們的老師，也是他們的朋友和親人。她常常在夜晚的校園里與對學(xué)業(yè)感到迷茫、感情遇到困惑、心理產(chǎn)生障礙的學(xué)生傾心交流；她經(jīng)常去到學(xué)生寢室與學(xué)生暢聊各種話題；她多次幫助生活暫時遇到困難的學(xué)生，幫他們渡過難關(guān)；當(dāng)班主任期間，經(jīng)歷過幾次學(xué)生突發(fā)疾病送醫(yī)的事件，周玉華都是第一時間與班上同學(xué)一起將學(xué)生送往醫(yī)院，親力親為協(xié)助辦理住院、聯(lián)系父母、與醫(yī)生溝通等事宜。

擔(dān)任B1171班班主任時，班上一名女生在國慶假期在南京突發(fā)疾病。作為班主任，周玉華當(dāng)時心急如焚，多方聯(lián)系家長，協(xié)助家長處理有關(guān)事宜。周玉華承擔(dān)了該同學(xué)生病期間在家學(xué)習(xí)課程、畢業(yè)論文撰寫等溝通和跑腿工作，學(xué)生最終順利拿到了畢業(yè)證書。因為學(xué)生家在河南，所有的醫(yī)藥費報銷都是周玉華定期跑校醫(yī)院和濂溪區(qū)醫(yī)保局代為辦理，一年中累計幫她申請了一萬多元的醫(yī)療保險報銷。畢業(yè)前夕，這名女生在父親的陪同下來學(xué)校收拾行李，離校時，這位樸實的父親要女兒給老師深深地鞠了一個躬，以示謝意。

擔(dān)任材料成型A1651班班主任的時候，周玉華從學(xué)生入校開始就引導(dǎo)他們要樹立考研目標(biāo)，教育學(xué)生要時刻體恤感恩父母、尊敬師長，做有為有位有德的大學(xué)生。她堅持開展形式多樣的主題班會，鼓勵全班同學(xué)在學(xué)業(yè)上要不斷進取，全班31人有24人報考研究生，最終，該班14人被東北大學(xué)、上海大學(xué)、鄭州大學(xué)等985和211大學(xué)錄取，考研錄取率占全班總?cè)藬?shù)的45.2%。2020年上半年，因疫情原因?qū)W生不能返校，而考研錄取工作不能耽誤，周玉華一趟趟跑學(xué)校各個部門和快遞點，幫學(xué)生辦理成績單和政審材料、發(fā)快遞，協(xié)助這14名同學(xué)順利完成研究生錄取。除了考研成績突出，該班從大一到大四一直保持優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在每學(xué)期的獎學(xué)金評定中總能包攬兩個平行班級中大部分的獎學(xué)金人數(shù)，兩人獲勵志獎學(xué)金，一人獲國家獎學(xué)金，2019年，該班被評為“九江學(xué)院文明班級”。

與材料成型專業(yè)A1651班同學(xué)合影

機材A1651班學(xué)生趙同學(xué)，從小嗓子就發(fā)不出聲音，只能通過氣流聲艱難地與人溝通，因為交流困難，他很孤僻，獨來獨往。了解到他由于家庭貧困，從來沒有去醫(yī)院做過檢查，因此他和家人都不知道他嗓子的病因，周玉華驅(qū)車帶上趙同學(xué)和當(dāng)時的班長熊同學(xué)來到九江學(xué)院附屬醫(yī)院，自己出錢為學(xué)生做了喉鏡等一系列檢查，醫(yī)生給出的結(jié)論是建議去上海做進一步檢查。周玉華后來把趙同學(xué)調(diào)整為特等貧困生，也想過通過公益籌款等方式為他募集去上海做檢查和治療的經(jīng)費。

教育是“仁而愛人”的事業(yè)，從教17年來，周玉華始終牢記育人初心使命，在教書育人的崗位辛勤耕耘，在傾情奉獻(xiàn)的同時，也收獲了來自學(xué)生的愛戴和尊敬。在各地瓜果成熟的季節(jié)，她經(jīng)常會收到學(xué)生從四面八方寄來的特產(chǎn)，有甘肅的枸杞、贛州的臍橙、東北的煎餅……每個教師節(jié)，學(xué)生的短信和電話能從早收到晚，有學(xué)生說“您是最稱職的老師”“您是我最喜歡的老師”，也有學(xué)生報告他們的收獲與成長，這份亦師亦友亦親的情誼，常常讓她莫名感動。周玉華說：能夠從事自己熱愛的職業(yè)，在平凡的崗位上，做一顆默默無聞、教書育人的螺絲釘，是人生一大幸事！

通訊員：白小波  審稿人：袁傳發(fā)