2012年11月，江西省教育廳為進(jìn)一步總結(jié)全省高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，提升輔導(dǎo)員實(shí)踐工作與理論研究水平，推進(jìn)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，組織開展了全省高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文征文及評選活動(dòng)。近日，從江西教育網(wǎng)獲悉，化環(huán)學(xué)院教師張康華、曹小華、吳敏合作撰寫的論文《高校貧困學(xué)生認(rèn)定資助工作的實(shí)踐與探索》獲得二等獎(jiǎng)。
2012年化環(huán)學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校學(xué)生工作會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)保障學(xué)校平安和諧的責(zé)任和構(gòu)建全員育人體系的重要意義。在相關(guān)職能部門指導(dǎo)下，化環(huán)學(xué)院黨政做好學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)開展理論學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究、創(chuàng)新工作方法、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極參與研討活動(dòng)。去年，化環(huán)學(xué)院學(xué)生思想教育研討論文獲學(xué)校學(xué)生資助工作研討會(huì)征文一、二等獎(jiǎng)各1篇，獲學(xué)校第六屆思政研討會(huì)征文一、二、三等獎(jiǎng)各1篇。
今年，圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，進(jìn)一步完善全員、全方位、全過程育人格局，提升思想政治教育的實(shí)效性。學(xué)院探索班級(jí)學(xué)風(fēng)工作小組機(jī)制，由班主任、輔導(dǎo)員、專業(yè)課教師和科室干部組成工作小組，把社會(huì)專業(yè)工作模式引入到大學(xué)生思想教育活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)課教師的育人作用，使德育智育等相互促進(jìn)。認(rèn)真研究班主任、輔導(dǎo)員和專業(yè)課教師的育人職責(zé)、協(xié)作機(jī)制、考核內(nèi)容，形成班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與教師師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)動(dòng)新模式。
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