馬明亮首先介紹了教育部推進(jìn)“卓越人才計(jì)劃”的背景和相關(guān)學(xué)校的實(shí)施情況。他強(qiáng)調(diào)，我校的卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目是首次實(shí)施，是一次鍛煉老師和提高學(xué)生動(dòng)手能力、提升教學(xué)質(zhì)量的良好機(jī)遇，同時(shí)也是一次嘗試和挑戰(zhàn)。要高度重視此項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校對(duì)其他高校調(diào)研并結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，我校卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目采取選拔學(xué)生參與企業(yè)的培養(yǎng)方式，要先易后難地開展此項(xiàng)工作。實(shí)施過程中要嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做好實(shí)施方案的制定、專業(yè)的選定、企業(yè)聯(lián)系的落實(shí)，按部就班地做好工作。對(duì)于選定的企業(yè)，馬明亮指出對(duì)方需提供辦公場(chǎng)所和技術(shù)服務(wù)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，在保證學(xué)生安全的前提下，使學(xué)生能真正的參與到實(shí)際生產(chǎn)和企業(yè)項(xiàng)目中去。

　　會(huì)上，張德勤對(duì)機(jī)材學(xué)院進(jìn)行推進(jìn)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了說明：一是基本培養(yǎng)模式框架，“卓越計(jì)劃”實(shí)行“3+1“模式，即學(xué)生在校3年學(xué)習(xí)，最后一年進(jìn)入企業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際工程進(jìn)行本科結(jié)業(yè)設(shè)計(jì)；二是學(xué)生遴選及管理，今年擬在材料成型及控制和機(jī)械制造及基自動(dòng)化兩個(gè)本科專業(yè)中率先開展，每個(gè)參與專業(yè)選拔人數(shù)為5-7人，學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)階段實(shí)行學(xué)校、企業(yè)雙重管理；三是學(xué)籍管理與學(xué)位授予，采取分段的學(xué)生學(xué)籍管理辦法，學(xué)校制定參與學(xué)生的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則；四是專業(yè)培養(yǎng)方案制定與教學(xué)管理，要重視實(shí)踐教學(xué)管理，課程設(shè)置必須符合本科人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系；五是“卓越計(jì)劃”師資隊(duì)伍建設(shè)，在項(xiàng)目實(shí)施期間內(nèi)，盡快形成一支由校內(nèi)專職教師與企業(yè)兼職教師相結(jié)合的高水平師資隊(duì)伍；六是建立工程實(shí)踐教育中心，與學(xué)校共同制定培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，共同實(shí)施培養(yǎng)過程；七是制度建設(shè)，主要包括經(jīng)費(fèi)使用、學(xué)生遴選、學(xué)籍管理、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教師聘用等方面制度；八是時(shí)間安排，制定詳細(xì)的時(shí)間計(jì)劃表，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展日期準(zhǔn)備工作，確保今年9月份學(xué)生順利進(jìn)入企業(yè)。

　　燕紅波強(qiáng)調(diào)，要利用卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目的良好機(jī)遇，提升教師動(dòng)手能力，結(jié)合學(xué)?！半p師化”教師培養(yǎng)，選派部分老師作為卓越計(jì)劃指導(dǎo)老師進(jìn)入企業(yè)，對(duì)不斷強(qiáng)化、鍛煉教師能力有很好的促進(jìn)作用。

　　會(huì)上，副院長李世斌、王英惠、李養(yǎng)良、黃強(qiáng)及副書記陳娜等院領(lǐng)導(dǎo)及其他參會(huì)人員分別就卓越計(jì)劃如何實(shí)施進(jìn)行了交流發(fā)言。

　　此次會(huì)議的召開，保證了卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目下一步的順利開展。