11月28日下午，土木工程與城市建設(shè)學(xué)院在望廬樓315會(huì)議室舉行2011年省級(jí)教改課題《基于“3T”模式的土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)，學(xué)院院長(zhǎng)李華峰、黨委書記郭玉榮、副院長(zhǎng)趙兵、陳國(guó)峰、陳先忠、副書記項(xiàng)忠平等課題組成員和應(yīng)邀專家參加了開(kāi)題報(bào)告會(huì)。
會(huì)上，課題組主要成員項(xiàng)忠平詳細(xì)介紹了課題有關(guān)概念的含義，課題研究的背景和意義，前期所作的準(zhǔn)備工作情況，課題研究的基礎(chǔ)條件，課題的主要研究方向和擬解決的問(wèn)題，實(shí)施教學(xué)改革的目標(biāo)，課題的研究方法，研究計(jì)劃和每個(gè)階段需完成的進(jìn)度安排。
與會(huì)人員認(rèn)真聽(tīng)取了報(bào)告內(nèi)容，并提出自己的意見(jiàn)和建議，認(rèn)為該課題的研究選題比較新穎，同時(shí)也很切合實(shí)際，從土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式出發(fā)，符合了現(xiàn)在正在執(zhí)行的師資培養(yǎng)、教學(xué)計(jì)劃修訂、各種類型學(xué)科競(jìng)賽、實(shí)施卓越工程師計(jì)劃的需要。李院長(zhǎng)特別指出，在該課題的研究過(guò)程中，要把握住課題一些關(guān)鍵詞的定義，根據(jù)關(guān)鍵詞的定義搭好研究的框架，在研究框架的基礎(chǔ)上積累材料，按照課題所設(shè)置的幾個(gè)大體系來(lái)完善研究?jī)?nèi)容，同時(shí)還要注意各研究體系之間的相互關(guān)系，要將其橫向聯(lián)系起來(lái)。
經(jīng)充分研討發(fā)言，大家認(rèn)為：課題選題新穎，符合實(shí)際，針對(duì)性很強(qiáng)；課題組隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、有研究實(shí)力，前期基礎(chǔ)工作扎實(shí)；課題開(kāi)題的要素齊全，報(bào)告目的明確，論證嚴(yán)密，思路清晰，方法科學(xué)，計(jì)劃切實(shí)可行，預(yù)設(shè)成果形式恰當(dāng)、目標(biāo)可靠，項(xiàng)目工作具有創(chuàng)新性，社會(huì)效益可見(jiàn)。因此，與會(huì)人員一致同意課題組提交的開(kāi)題報(bào)告和實(shí)施方案，同意其開(kāi)展相關(guān)的研究工作。
贛公網(wǎng)安備36040202000313
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