為了促進(jìn)海峽兩岸醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，由香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院主辦的 “第十三屆海峽兩岸暨香港地區(qū)醫(yī)學(xué)教育研討會”于2011年11月24日至28日在香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院召開，本次研討會的主題是《醫(yī)學(xué)教育與教育科技新發(fā)展》，參會的大學(xué)主要有臺灣陽明大學(xué)醫(yī)學(xué)院、香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院、香港大學(xué)李嘉誠醫(yī)學(xué)院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)和交通大學(xué)、武漢大學(xué)、汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院等高校22所，參加本次研討會的代表共179人，專題演講34場，論文交流13篇。九江學(xué)院醫(yī)學(xué)部方紅梅老師和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院鄭美蓉教授應(yīng)邀參加了此次研討會。
研討會上，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部王憲教授作了題為《技術(shù)變革時(shí)代的北京大學(xué)醫(yī)學(xué)教育》的專題演講，她指出：在醫(yī)學(xué)教育和改革的進(jìn)程中，現(xiàn)代技術(shù)的的發(fā)展使得醫(yī)學(xué)教育的進(jìn)程大大加快，同時(shí)也給我們教學(xué)理念、教學(xué)方式方法和管理帶來挑戰(zhàn)，教育投資的重心將由物質(zhì)資源轉(zhuǎn)向信息資源，新技術(shù)的應(yīng)用給傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和倫理道德帶來新的課題；陽明大學(xué)校長梁賡義教授強(qiáng)調(diào)：終身認(rèn)真學(xué)習(xí)和重視人文教育是成為良醫(yī)最重要的特質(zhì)，也是維護(hù)醫(yī)師核心價(jià)值最重要的手段。香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院吳浩強(qiáng)教授作了題為《香港實(shí)習(xí)醫(yī)生培訓(xùn)素質(zhì)保證》的專題報(bào)告，他指出：在醫(yī)學(xué)生授予學(xué)位之后進(jìn)行實(shí)習(xí)醫(yī)生制度和?？婆嘤?xùn)和學(xué)習(xí)，有利于醫(yī)學(xué)生的成長和業(yè)務(wù)水平的提高。中國內(nèi)地各知名高校醫(yī)學(xué)教育專家就醫(yī)學(xué)教育改革、新技術(shù)的應(yīng)用、科研與教學(xué)的和諧與包容等方面做了很多精彩的專題報(bào)告。受九江學(xué)院校長助理?xiàng)钜澜淌诘奈?，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院鄭美蓉教授在本次研討會上代表九江學(xué)院，做了題為《農(nóng)村定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)》的專題發(fā)言，引起參會代表的廣泛關(guān)注，代表們認(rèn)為九江學(xué)院在為農(nóng)村基層培養(yǎng)定向醫(yī)學(xué)生工作方面，扎扎實(shí)實(shí)地做了大量的工作和探索，并富有特色，對如何讓定向醫(yī)學(xué)生扎根基層，做好基層基本醫(yī)療服務(wù)等方面進(jìn)行了熱烈的討論和交流。
首屆海峽兩岸暨香港地區(qū)醫(yī)學(xué)教育研討會1996年在長江三峽的輪船上舉行，系由原北京醫(yī)科大學(xué)校長王德炳、香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院原院長李川軍及臺灣陽明大學(xué)原校長張心湜三人倡議籌備，定名為《海峽兩岸暨香港地區(qū)醫(yī)學(xué)教育研討會》，目的是齊聚三地從事醫(yī)學(xué)教育精英，集思廣益，交流經(jīng)驗(yàn)，建立友誼，以促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革，增進(jìn)人類健康。目前海峽兩岸研討會已經(jīng)舉辦至第十三屆，研討會已成為促進(jìn)海峽兩岸暨香港地區(qū)醫(yī)學(xué)教育界交流和發(fā)展的重要橋梁，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展作出了積極而又重要的貢獻(xiàn)。
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