我校教改研究項(xiàng)目2011年第一批省級(jí)項(xiàng)目結(jié)題工作于6月26日在九江學(xué)院厚德樓303順利舉行，并于當(dāng)日?qǐng)A滿結(jié)束。
本次結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)答辯會(huì)專家由譚光興教授、劉小強(qiáng)教授和馬明亮教授組成，會(huì)議由省教育廳高教處杜偵研究員主持，本批次申請(qǐng)結(jié)題的18個(gè)省級(jí)教研課題組成員、部分二級(jí)學(xué)院教研課題管理人員，以及高教室全體人員與會(huì)。
杜偵研究員首先介紹了本次省級(jí)課題結(jié)題專家組成員，接著闡明了省級(jí)教改課題對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的意義，介紹了我校近幾年來的教改課題研究的概況和成效；我校教務(wù)處長(zhǎng)馬明亮受校領(lǐng)導(dǎo)委托致辭，對(duì)出席本次結(jié)題答辯會(huì)的省派專家一行表示熱烈歡迎，并對(duì)參加本次結(jié)題答辯的老師提出了具體要求。
本次現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題答辯會(huì)由專家組組長(zhǎng)譚光興教授負(fù)責(zé)。他要求課題組在限定的時(shí)間內(nèi)匯報(bào)要找準(zhǔn)方法、選對(duì)途徑，取其精華、準(zhǔn)確陳述；同時(shí)，他也代表專家組表示，一定不辜負(fù)老師們的辛勤汗水、尊重老師們的勞動(dòng)成果。
這批辦理結(jié)題的省級(jí)教改課題，共有《面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)型高校專業(yè)與課程建設(shè)》《地方本科院校國(guó)貿(mào)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》等18個(gè)項(xiàng)目，其中重點(diǎn)課題3項(xiàng)，資助課題11項(xiàng)，自籌課題4項(xiàng)。研究主題涉及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程與教學(xué)資源建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)體系改革、教師能力建設(shè)、師生關(guān)系、雙語課程教學(xué)、課程教學(xué)內(nèi)容與方法改革、教學(xué)管理改革等方面。參加答辯的各項(xiàng)目組分別介紹了課題研究的工作情況、回答了專家組的提問；專家組對(duì)我校本次結(jié)題的項(xiàng)目進(jìn)行了嚴(yán)格的審查與驗(yàn)收，認(rèn)為大多數(shù)課題組在其各自的研究工作中都以負(fù)責(zé)的態(tài)度，依據(jù)教學(xué)研究課題管理規(guī)定以及有關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范要求，嚴(yán)格自律，開展了較為扎實(shí)的研究工作，取得了較為滿意的成效。
經(jīng)結(jié)題專家組認(rèn)真審查結(jié)題材料、嚴(yán)肅提問、現(xiàn)場(chǎng)答辯考察，最后評(píng)議的結(jié)果是：其中除1個(gè)課題為“暫緩結(jié)題”外，其他17個(gè)項(xiàng)目答辯合格、準(zhǔn)予通過。 但是，從高標(biāo)準(zhǔn)要求來說，所有的課題都面臨著不同程度的修改或整改。
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