“走，一起北區(qū)足球場(chǎng)看球去，電子學(xué)院組織了足球賽，現(xiàn)場(chǎng)有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我最喜歡的老師也在場(chǎng)上踢呢！”近日，電子信息工程學(xué)院舉辦2023年“力源杯”足球賽，5支隊(duì)伍60名運(yùn)動(dòng)員在北區(qū)足球場(chǎng)呈現(xiàn)了十場(chǎng)精彩快樂的比賽，課堂上的師生成為球場(chǎng)上的“對(duì)手”，以足球?yàn)闃蛄和瑘?chǎng)競(jìng)技成為這次賽事最靚麗的風(fēng)景，吸引了眾多師生駐足觀看。

此次參賽隊(duì)伍中，3支由學(xué)院各年級(jí)學(xué)生組成，1支由學(xué)院教師組成，還有1支由為學(xué)院學(xué)生授課的其它學(xué)院教師組成。綠茵場(chǎng)上，學(xué)生隊(duì)體力充沛，速度快，拼搶積極，盡顯青春之勁；教師隊(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、穩(wěn)扎穩(wěn)打，進(jìn)退有序，彰顯沉穩(wěn)之力。深秋不知寒，汗水透衣衫，亦師也亦友，師生同享運(yùn)動(dòng)樂趣、交流與學(xué)習(xí)成為賽場(chǎng)的主旋律，團(tuán)結(jié)友愛的氛圍貫穿整個(gè)賽事。

“想不到在課堂上嚴(yán)肅的老師和我一樣，也是足球運(yùn)動(dòng)愛好者，因?yàn)檫@個(gè)共同語言，我和老師在場(chǎng)上場(chǎng)下我們交流了很多，也學(xué)習(xí)到很多。老師們年齡都偏大，聽說年齡最大的石俊老師都50多歲了，但80分鐘的比賽老師們都咬牙堅(jiān)持下來了，對(duì)我觸動(dòng)很大，我以后也要像他們一樣堅(jiān)韌不拔，爭(zhēng)取能創(chuàng)出自己的一片天地?！彪娮訉W(xué)院A2111班陳?？⊥瑢W(xué)說。

“我們的學(xué)生可不是‘脆皮大學(xué)生’，看他們?cè)谇驁?chǎng)上身體多強(qiáng)壯、體力多充沛，充滿青春活力，目光望去依稀是自己20歲的模樣，真羨慕他們?。　睂W(xué)院教師舒彤感嘆道，“球場(chǎng)上，我們從課堂的師生轉(zhuǎn)變成為朋友，學(xué)生拼搏努力的狀態(tài)深深感染了我，雖然我已經(jīng)快五十了，但我也要把這種‘青春’勁頭投入到工作中去。”

舉辦此項(xiàng)賽事是電子信息工程學(xué)院全面落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，積極構(gòu)建“三全育人”新格局，大力推進(jìn)“五育并舉”教育理念的重要舉措?！拔覀兿Ｍ宰闱?yàn)榧~帶，加強(qiáng)學(xué)生間、師生間的交流，營造文化育人氛圍，幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和遵守規(guī)則的意識(shí)?！彪娮有畔⒐こ虒W(xué)院負(fù)責(zé)人表示。

本次活動(dòng)不僅呈現(xiàn)了精彩的比賽，溝通了師生情誼，更是鍛煉和考核了賽事組織團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)能力。足球賽由江西力源海納科技股份有限公司與學(xué)院與學(xué)院聯(lián)合開展的“復(fù)合型人才”培養(yǎng)模式的實(shí)踐教學(xué)班——“力源班”承擔(dān)賽事組織工作，得到了江西力源海納科技股份有限公司的大力支持。

“力源班”學(xué)員帥學(xué)安同學(xué)主要負(fù)責(zé)賽事宣傳，他說：“自己從實(shí)踐中提高了組織能力、管理能力、溝通協(xié)作能力等綜合素質(zhì)，撰寫賽事總結(jié)報(bào)告和個(gè)人工作報(bào)告，總結(jié)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人在此次活動(dòng)中的收獲與提高、存在的短板與不足，并制定下一步的提升計(jì)劃，真的是收獲滿滿?！?/p>

為了培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生，學(xué)院創(chuàng)新模式，借鑒OBE理念，以項(xiàng)目任務(wù)書形式列出舉辦“力源杯”足球賽的活動(dòng)背景、任務(wù)需求、預(yù)期收益和考核指標(biāo)，學(xué)院“力源班”學(xué)生揭榜掛帥，賽事全程由班級(jí)學(xué)員組織實(shí)施，賽事團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確、人盡其能、各司其職，獨(dú)立完成賽事的策劃、組織和實(shí)施。最后，學(xué)院根據(jù)預(yù)期收益和考核指標(biāo)以及班級(jí)每位學(xué)員達(dá)到要求的程度，賦予不同的評(píng)定等級(jí)，對(duì)學(xué)員們進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)，據(jù)此反向設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，最終形成整個(gè)項(xiàng)目的閉環(huán)。各個(gè)環(huán)節(jié)事無巨細(xì)，此項(xiàng)賽事安全有序順利舉辦，在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響，文化育人彰顯成效。

張塹/文  帥學(xué)安 等/圖

責(zé)編：李金玲  審核：鄧長壽 汪儐 汪浩