編者按：九江學(xué)院第一次黨代會(huì)以來，學(xué)校黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育的重要論述，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，積極搶抓機(jī)遇，改革創(chuàng)新，擔(dān)當(dāng)作為，學(xué)校辦學(xué)水平和綜合實(shí)力邁上新臺(tái)階。為迎接學(xué)校第二次黨代會(huì)勝利召開，校園網(wǎng)特推出“喜迎黨代會(huì)·發(fā)展巡禮”專欄，持續(xù)刊發(fā)各二級學(xué)院、機(jī)關(guān)部門和科研機(jī)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)材料，全面回顧總結(jié)第一次黨代會(huì)以來學(xué)校各方面取得的發(fā)展成果，激勵(lì)全校師生員工擔(dān)當(dāng)實(shí)干、銳意進(jìn)取，以優(yōu)異成績向?qū)W校第二次黨代會(huì)獻(xiàn)禮！

自學(xué)校首次黨代會(huì)召開以來，電子信息工程學(xué)院在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的引領(lǐng)下，不斷深化黨建引領(lǐng)作用，秉持“守正創(chuàng)新，知行合一”的核心理念，致力于教育改革的深化與人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升。學(xué)院積極探索人才培養(yǎng)的應(yīng)用型轉(zhuǎn)型新路徑，奮力開創(chuàng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

以“黨建+五大建設(shè)”為主線，夯實(shí)立德樹人根本任務(wù)

學(xué)院黨委堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，堅(jiān)決落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，圍繞“五大建設(shè)”（文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)科建設(shè)）這一主線，堅(jiān)持“學(xué)生中心、能力導(dǎo)向、實(shí)踐賦能、持續(xù)改進(jìn)”的人才培養(yǎng)方針，依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院和兩所一室推動(dòng)產(chǎn)教融合，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院注重營造“尊重、包容、感恩、成長”的文化育人氛圍，通過打造“涵養(yǎng)師德，鑄魂育人”黨建品牌和實(shí)施“大思政”協(xié)同工程，構(gòu)建了完善的立德樹人體系，致力于培養(yǎng)具有“品行優(yōu)、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”特質(zhì)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

近三年來，學(xué)院教師在黨建課題方面取得了顯著成果。其中成功立項(xiàng)校級黨建課題1項(xiàng)；4位教師分別榮獲“課程思政優(yōu)秀教師”“立德樹人楷?！币约啊敖虝丝！狈Q號；4門課程列為省級一流課程；在第七屆和第八屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，學(xué)院學(xué)生團(tuán)隊(duì)勇奪2項(xiàng)國家級銅獎(jiǎng)，這一成績不僅彰顯了學(xué)院的創(chuàng)新實(shí)力，也標(biāo)志著九江學(xué)院在這項(xiàng)競賽中取得了歷史性突破；教師在“微黨課”“微視頻”等主題黨日活動(dòng)中，獲校級獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)；學(xué)生團(tuán)支部榮獲“全省五四紅旗團(tuán)支部”光榮稱號；學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育”主題黨日活動(dòng)先后被大江網(wǎng)、九江日報(bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國宣傳報(bào)道。

學(xué)生團(tuán)支部榮獲“全省五四紅旗團(tuán)支部”光榮稱號

“涵養(yǎng)師德，鑄魂育人”黨建品牌

主題黨日活動(dòng)

學(xué)生黨支部微黨課獲學(xué)校二等獎(jiǎng)

以學(xué)科競賽為牽引，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)

學(xué)院構(gòu)建國家級、省級和校級三層學(xué)科競賽框架，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)興趣與實(shí)力參與。此體系結(jié)合實(shí)踐課程，形成四大競賽模塊，確保學(xué)生全程接受連貫、有針對性的實(shí)踐能力培養(yǎng)。學(xué)院將學(xué)科競賽與日常教學(xué)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室發(fā)展及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育緊密結(jié)合，全方位激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神。為深化教學(xué)與實(shí)踐融合，學(xué)院每年調(diào)整人才培養(yǎng)方案，開設(shè)理論與實(shí)踐結(jié)合的課程，如《電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)》等，通過“課程與競賽結(jié)合”模式，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，學(xué)院強(qiáng)化本科生導(dǎo)師制度，引導(dǎo)學(xué)生早期加入教師研究團(tuán)隊(duì)，利用實(shí)驗(yàn)室資源制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，鼓勵(lì)新生參與競賽，高年級學(xué)生發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，營造積極向上、互幫互助的科研競賽氛圍。

近三年，學(xué)院在中國國際互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽電子專題設(shè)計(jì)賽現(xiàn)場賽、專題仿真賽、挑戰(zhàn)杯、藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等學(xué)科競賽中，獲省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)127項(xiàng)（國家級獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng)，省級獎(jiǎng)項(xiàng)112項(xiàng)），其中，在第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲國家級銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了我校在該項(xiàng)目競賽中首次突破，在第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，學(xué)院再次斬獲國家級銅獎(jiǎng)1項(xiàng)。

學(xué)院師生在第八屆中國國際互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲國賽銅獎(jiǎng)

學(xué)院學(xué)子在藍(lán)橋杯大賽中獲國家二等獎(jiǎng)

學(xué)院學(xué)子在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽中獲國家二等獎(jiǎng)

以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為抓手，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)

電子信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院自2022年成立以來，不斷深化產(chǎn)教融合，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，2023年獲批為九江市重點(diǎn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。為進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)教融合，學(xué)院與九江力源整流設(shè)備有限公司合作，創(chuàng)辦“力源復(fù)合型人才班”，共同培養(yǎng)具備電子技術(shù)基礎(chǔ)的復(fù)合型管理人才。學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提出“2+X+1”培養(yǎng)框架。為加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)院建立師資雙向共享機(jī)制，企業(yè)工程師參與校內(nèi)教學(xué)，教師也到企業(yè)實(shí)踐鍛煉。通過校企合作，學(xué)院拓展了4個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地，其中2個(gè)被評為校級示范性基地。第一屆“力源班”學(xué)生已與企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議。在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，學(xué)院的4位高學(xué)歷博士教師依托電子信息現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，積極參與“工博士”服務(wù)團(tuán)活動(dòng)。他們主動(dòng)對接九江市工信局、教育局等政府部門，提供智力支持和服務(wù)；參加九江市電子信息先進(jìn)制造業(yè)集群組織，為九江市電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃貢獻(xiàn)智慧；助力九江市教育局開展電子電器行業(yè)政校企對接活動(dòng)，深入調(diào)研并解決企業(yè)人才需求問題。

通過深化產(chǎn)教融合，學(xué)院不僅提升了學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力，還為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了有力的技術(shù)支持和人才保障。

學(xué)生到九江本地企業(yè)實(shí)習(xí)

我院勞動(dòng)教育典型案例獲江西省本科組一等獎(jiǎng)

電子信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌

力源整流設(shè)備有限公司加盟電子信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院

博士團(tuán)對接企業(yè)

校企合作

以專業(yè)交叉融合為載體，推動(dòng)應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展

為順應(yīng)時(shí)代需求，學(xué)院積極調(diào)整教育策略，將實(shí)踐能力培養(yǎng)作為核心，推動(dòng)課程體系向應(yīng)用型教育模式轉(zhuǎn)變。學(xué)院整合課程，構(gòu)建以實(shí)踐能力為重心的應(yīng)用型課程模塊，緊密圍繞企業(yè)需求優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，確保課程內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接。學(xué)院與企業(yè)合作，共同打造校企合作課程和工程項(xiàng)目教學(xué)案例，豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)更貼近企業(yè)真實(shí)環(huán)境和產(chǎn)品需求。通過實(shí)地教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生實(shí)踐操作能力和產(chǎn)業(yè)認(rèn)知，培養(yǎng)解決復(fù)雜問題的能力。在產(chǎn)教融合基地建設(shè)上，學(xué)院與企業(yè)深度合作，利用企業(yè)資源，設(shè)立產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師工作室，派遣技術(shù)骨干入駐，以企業(yè)項(xiàng)目為教學(xué)案例進(jìn)行訓(xùn)練。與企業(yè)共建實(shí)驗(yàn)室，引入先進(jìn)設(shè)備和成功案例，結(jié)合多種方式顯著提升學(xué)生實(shí)踐能力。

通過系列舉措，學(xué)院不僅成功推動(dòng)了專業(yè)的交叉融合，還順利實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，為學(xué)生的未來職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

與企業(yè)共建實(shí)驗(yàn)室

企業(yè)導(dǎo)師為學(xué)生授課

省級一流課程

學(xué)生發(fā)表論文和授權(quán)專利

教師授權(quán)專利

學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)踐

電子信息工程學(xué)院在黨建引領(lǐng)、學(xué)科競賽、產(chǎn)教融合、專業(yè)交叉融合等方面取得了顯著成果，已建成省級一流課程4門、校級一流課程11門、校級課程思政示范課程3門、校企合作課程4門、校級產(chǎn)教融合示范教學(xué)基地2個(gè)。未來，學(xué)院將繼續(xù)秉持“守正創(chuàng)新，知行合一”的核心理念，致力于教育改革的深化與人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升，為開創(chuàng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展新篇章而努力奮斗。

電子信息工程學(xué)院供稿

責(zé)編：向真 審核：胡日新 汪浩