為促進(jìn)高校與地方基礎(chǔ)教育深度融合、助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展，江西省教育廳于2023年下半年啟動(dòng)高校與縣域基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)專項(xiàng)行動(dòng)。作為響應(yīng)此項(xiàng)行動(dòng)的積極實(shí)踐者，九江學(xué)院與瑞昌市、湖口縣攜手合作，聚焦“政府、高校、結(jié)隊(duì)學(xué)?！比灰惑w聯(lián)動(dòng)機(jī)制，圍繞“打造五個(gè)一批”目標(biāo)，通過項(xiàng)目化合作探索協(xié)同育人新模式，為縣域基礎(chǔ)教育注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

匯聚智力支持：搭建高效服務(wù)體系

為確保專項(xiàng)行動(dòng)落實(shí)到位，九江學(xué)院制定了《縣域基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》，成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立九江學(xué)院-九江市提質(zhì)聯(lián)盟辦公室，組建18個(gè)涵蓋學(xué)前教育、中小學(xué)學(xué)科教育、心理健康教育、信息技術(shù)教育、思政教育等領(lǐng)域的專家團(tuán)隊(duì)。這些團(tuán)隊(duì)以專業(yè)優(yōu)勢(shì)為依托，精準(zhǔn)對(duì)接瑞昌市、湖口縣的教育需求，在特色辦學(xué)、教師培訓(xùn)、學(xué)科建設(shè)、課程開發(fā)等方面提供了系統(tǒng)性支持。

目前，團(tuán)隊(duì)成員達(dá)100余人，涵蓋學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科的骨干教師和教育管理專家。各團(tuán)隊(duì)從政策研究、教學(xué)改革、教育評(píng)價(jià)等方面著手，為推動(dòng)區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提供了高質(zhì)量的智力支持。

深入走訪調(diào)研：為精準(zhǔn)施策奠定基礎(chǔ)

九江學(xué)院堅(jiān)持調(diào)研先行，找準(zhǔn)合作切入點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次率領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì)走訪瑞昌市、湖口縣教育局及結(jié)對(duì)學(xué)校，通過實(shí)地考察、問卷調(diào)查、座談交流等方式深入了解基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀及實(shí)際需求，形成了一批調(diào)研報(bào)告和合作建議。

針對(duì)不同學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)和發(fā)展難點(diǎn)，學(xué)校提出“一校一策”方案，量身定制協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)信息溝通與資源共享，學(xué)校在校園網(wǎng)設(shè)立了“基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)專題網(wǎng)站”，及時(shí)發(fā)布工作動(dòng)態(tài)及合作成果，構(gòu)建了務(wù)實(shí)高效的信息化平臺(tái)。

項(xiàng)目化推進(jìn)：構(gòu)建協(xié)同育人新模式

九江學(xué)院以項(xiàng)目化合作為抓手，在共建優(yōu)質(zhì)學(xué)校、培育高素質(zhì)師資、推動(dòng)聯(lián)合教研、搭建教育實(shí)踐平臺(tái)等方面取得了顯著成效。

共建優(yōu)質(zhì)學(xué)校。心理健康教育團(tuán)隊(duì)與瑞昌七中合作共建心理健康教育特色學(xué)校，從教師培訓(xùn)、課程開發(fā)到心理輔導(dǎo)案例庫建設(shè)，全面提升學(xué)校心理健康教育水平；學(xué)前教育團(tuán)隊(duì)在瑞昌五幼掛牌成立“學(xué)前教育專家聯(lián)合工作室”，共同探索幼兒教師課程領(lǐng)導(dǎo)力提升新路徑；體育教育團(tuán)隊(duì)與瑞昌五小合作推進(jìn)攀巖項(xiàng)目，在校內(nèi)搭建攀巖墻，并提供專業(yè)指導(dǎo)，該校首次組隊(duì)參加九江市運(yùn)動(dòng)會(huì)即斬獲佳績(jī)；信息技術(shù)教育團(tuán)隊(duì)與湖口縣金砂灣學(xué)校合作，圍繞“青少年人工智能”主題開發(fā)教育項(xiàng)目，為科技教育注入新活力。

培育高素質(zhì)師資。學(xué)校通過“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，為合作學(xué)校教師隊(duì)伍提供系統(tǒng)培訓(xùn)和專業(yè)指導(dǎo)。截止目前，累計(jì)培訓(xùn)管理人員及一線教師900余人次。心理健康教育團(tuán)隊(duì)在瑞昌七中開辦暑期心理健康培訓(xùn)班，40名學(xué)員順利結(jié)業(yè)；化學(xué)教育團(tuán)隊(duì)多次受邀為合作學(xué)校教師開展課題申報(bào)、科普教育、美育教育等專題講座；九江學(xué)院“弘文講堂”邀請(qǐng)結(jié)隊(duì)學(xué)校教師參加學(xué)術(shù)交流，并通過騰訊會(huì)議直播擴(kuò)大影響范圍。

推進(jìn)教研聯(lián)合攻關(guān)。學(xué)校設(shè)立“協(xié)同提質(zhì)專項(xiàng)課題”“青年教師教學(xué)成果獎(jiǎng)”等項(xiàng)目，鼓勵(lì)專家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合合作學(xué)校開展教育教學(xué)研究。首批立項(xiàng)校級(jí)協(xié)同提質(zhì)專項(xiàng)課題8項(xiàng)，并獲批省級(jí)基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)課題18項(xiàng)。化學(xué)化工學(xué)院與九江市教育科學(xué)研究所簽署合作協(xié)議，為區(qū)域化學(xué)學(xué)科建設(shè)注入新活力。此外，學(xué)校還參與申報(bào)多項(xiàng)國(guó)培和省級(jí)教研聯(lián)合體項(xiàng)目，為深化基礎(chǔ)教育教研合作提供重要支持。

搭建教育實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)校結(jié)合師范生培養(yǎng)需求，與瑞昌、湖口兩地的11所中小學(xué)和幼兒園建立了教育實(shí)習(xí)基地，為師范生提供優(yōu)質(zhì)實(shí)踐平臺(tái)。截至目前，已有152名師范生深入實(shí)習(xí)點(diǎn)開展教育實(shí)習(xí)；學(xué)校還選聘60余名中小學(xué)優(yōu)秀教師參與高校課堂教學(xué)、論文指導(dǎo)、專題講座等合作，進(jìn)一步推動(dòng)校地協(xié)同育人。

開發(fā)基礎(chǔ)教育精品課程。依托“江西省高校與縣域基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)行動(dòng)精品課”項(xiàng)目，九江學(xué)院專家團(tuán)隊(duì)幫助瑞昌市和湖口縣開發(fā)了49門基礎(chǔ)教育精品課程，通過課堂觀察、名師公開課、一對(duì)一指導(dǎo)等形式，優(yōu)化課程內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，為推動(dòng)縣域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展樹立了標(biāo)桿。

九江學(xué)院通過扎實(shí)推進(jìn)縣域基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)專項(xiàng)行動(dòng)，探索出一條服務(wù)地方基礎(chǔ)教育發(fā)展的有效路徑。學(xué)校充分發(fā)揮高校在人才、科研和資源上的優(yōu)勢(shì)，與瑞昌市、湖口縣建立了長(zhǎng)期合作機(jī)制，不斷深化校地合作內(nèi)涵。下一步，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持以項(xiàng)目化合作為抓手，推動(dòng)協(xié)同提質(zhì)專項(xiàng)行動(dòng)向縱深發(fā)展，努力為江西省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多“九院智慧”。

教務(wù)處供稿

責(zé)編：向真 審核：黃強(qiáng) 汪浩