序號

設(shè)備名稱

數(shù)量

單位

技術(shù)參數(shù)

 1 

網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)

1

套

1.提供多套精美網(wǎng)絡(luò)課程建課模板，教師可依據(jù)個人資料的豐富程度及喜歡的風(fēng)格進行個性化的設(shè)置，支持教師在建課程自動生成課程網(wǎng)站。

2.課程負責(zé)人可指派其他人作為具有同等或者小于本身課程建設(shè)管理權(quán)限的課程建設(shè)者共建同一門課程，也可為自己指定助教輔助自己進行課程建設(shè)和教學(xué)管理。并且可以對助教的權(quán)限進行設(shè)置，比如，是否允許查看成績、允許管理作業(yè)、允許管理考試、允許管理論壇、允許發(fā)布通知、允許管理課程設(shè)置等。

3.支持課程教學(xué)流程管理，可在課程學(xué)習(xí)過程中任意位置添加隨堂測驗，可在單元學(xué)習(xí)完成后布置作業(yè)，可以在章節(jié)學(xué)習(xí)完成后安排考試。

4.支持超大文件（2G以上）上傳并可斷點續(xù)傳。

5.支持視頻的虛擬剪輯，可以將視頻文件按照課程的要求剪輯成適當長度。

6.提供可視化的公式編輯器，可以在線進行公式的錄入與編輯。

7.支持在線錄音功能，錄完的聲音可以直接在線播放。

8.支持課程管理，設(shè)置試讀范圍、設(shè)置學(xué)生導(dǎo)航欄目、克隆與映射課程等。

9.提供課程編輯的詳細操作日志和學(xué)生退課日志，便于追溯問題、查找原因。

 2 

教學(xué)互動平臺

1

套

以課程為中心，提供全面的作業(yè)、考試、通知、答疑、討論、資料共享、評價等互動教學(xué)活動的功能，支持網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、修學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、直播課堂等多種教學(xué)模式。

教師端提供課程管理、班級管理、教師團隊管理、助教管理、統(tǒng)計、考試及作業(yè)管理、課程通告管理等。提供當前學(xué)習(xí)過程實時監(jiān)管。提供進度統(tǒng)計功能、成績統(tǒng)計并支持報表導(dǎo)出。

學(xué)生端實現(xiàn)學(xué)生友好學(xué)習(xí)體驗、根據(jù)教師設(shè)定的課程學(xué)習(xí)進度，完整地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程、記錄筆記方便復(fù)習(xí)、支持在線提問、反饋心得。支持師生、生生在線討論交流、在線作業(yè)、在線考試，提供個人學(xué)習(xí)成績單（實時展現(xiàn)課程學(xué)習(xí)要求、已完成進度、待完成任務(wù)）。

教學(xué)資源管理

教學(xué)資源管理包括上傳課程資源、將資源共享給學(xué)生、設(shè)置資源使用期限與適用對像、是否公開等功能，同時資源可在不同板塊中反復(fù)調(diào)用，隨時隨地下載。

1)   題庫管理

教師可以創(chuàng)建課程試題庫，對試題庫進行管理，包括添加、修改、刪除、查詢、瀏覽等功能。題型包括單選、多選、判斷、簡答、填空、連線題等，題的屬性包括類別、難度系數(shù)、適用層級等。

題庫導(dǎo)入支持excel及word格式的模板方式導(dǎo)入。

2)   作業(yè)管理

教師可以創(chuàng)建作業(yè)，形成課程作業(yè)庫，可以對作業(yè)庫進行管理，設(shè)置發(fā)布作業(yè)的時間及相關(guān)要求。

3)   試卷管理

具有從題庫或以前的測驗中隨機生成新的試卷的功能，教師可以對試卷中的試題進行添加、修改、刪除、任意排序、預(yù)覽等功能，還可以對試題設(shè)定分值。試卷可多次重復(fù)使用。

教學(xué)互動功能

1)   作業(yè)

a)   作業(yè)可以是來源于題庫、作業(yè)庫或自定義，每次布置作業(yè)，自

定義的題目需具有保存到題庫的功能。

b)   教師可以隨時查看學(xué)生作業(yè)的完成情況并對作業(yè)進行線上批閱

打分，學(xué)生在線提交作業(yè)后，對于客觀題系統(tǒng)能自動判分。線下作業(yè)教師可以將成績登記到線上，以備定期統(tǒng)計，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

c)   可對作業(yè)進行隨機出題，從海量題庫中隨機抽取若干道題目，

保證每位學(xué)生收到不同的作業(yè)，實現(xiàn)學(xué)生之間防作弊功能。

d)   作業(yè)支持文檔、附件、視頻、音頻等形式，同時音視頻支持在

線播放功能。

e)   支持填空題是否為客觀題的設(shè)定，當設(shè)填空題為客觀題，系統(tǒng)

可自動對其批閱，同時，支持及格分數(shù)的設(shè)定，并可設(shè)置是否允許學(xué)生重考。

f)   作業(yè)詳細統(tǒng)計，可以查看某份作業(yè)單個選項的選擇人數(shù)。

g)   對于未提交作業(yè)的學(xué)生，可以進行督促，發(fā)放督促通知。

h)   作業(yè)需具備指定發(fā)送給某個人的功能，實現(xiàn)有針對性的教學(xué)管

理。

2)   測驗與考試

a)   能為學(xué)生提供限時和不限時的測驗和考試，能按照設(shè)定的日期

和時間自動開放或關(guān)閉測驗和考試。

b)   需具備隨機組卷功能，組卷可以從不同章節(jié)選擇，并可以隨機

組若干套試卷發(fā)放給學(xué)生，確保每個人接收的試卷是不致的。

c)   教師可以發(fā)起一個測驗或考試，學(xué)生可以在線答題，教師可以

隨時查看學(xué)生測驗的完成情況，學(xué)生解答后教師可對測驗進行線上批閱打分，對于客觀題系統(tǒng)能自動判分。測驗、考試題目可以是來源于題庫、試卷或自定義。

d)   需對每一次測驗查看詳細的答題情況，每一道題答對、答錯的

人數(shù)，每一個選項的選擇人數(shù)等。

e)   對于同一套試卷，可以設(shè)置考題亂序，防止學(xué)生作弊。

f)   學(xué)生的錯題可以自動進入錯題本，學(xué)生可以從題庫和錯題本中

選題進行自測。

g)   需對考試進行是否允許查看答案及分數(shù)的設(shè)定，避免學(xué)生因答

題時間不同而產(chǎn)生作弊現(xiàn)象。

h)   需具備設(shè)定隨機驗證碼的功能，學(xué)生進入考試前需輸入驗證碼，

從而實現(xiàn)對學(xué)生的身份認證。

3)   通知

教師可以在課程中發(fā)布課程通知。

4)   討論

學(xué)生和教師可以在討論區(qū)中發(fā)起討論，討論可以跟某一個章節(jié)進行關(guān)聯(lián)。教師可針對精彩的討論或有重要意義的討論做加精或置頂?shù)牟僮?，也可對非法討論進行刪除。

移動端可以建立各種討論小組，進行權(quán)限設(shè)置，小組成員可以發(fā)帖、回帖、置頂、觀看小組的動態(tài)等。

5)   筆記

學(xué)生在學(xué)習(xí)某一個章節(jié)時，可以針對此章節(jié)做筆記。

移動端可以記錄筆記，并可以分享給單位、好友，也可以私有，同時可以查看好友的筆記，關(guān)注好友筆記。并能實時統(tǒng)計閱讀次數(shù)、回復(fù)筆記等。

統(tǒng)計功能

1） 分布圖

可以對任務(wù)點、訪問數(shù)、學(xué)生數(shù)、討論數(shù)進行統(tǒng)計，并可以查看成績、作業(yè)、章節(jié)測驗等詳細內(nèi)容；

2）章節(jié)測驗統(tǒng)計

可以統(tǒng)計章節(jié)測驗中全部已交人數(shù)、未交人數(shù)及待批人數(shù)，并且可以對選擇題統(tǒng)計出各選項的選擇人數(shù)，并可以柱狀圖、餅圖、條形圖、折線圖的形式呈現(xiàn)。

 3 

教學(xué)管理評估

1

套

實現(xiàn)對教學(xué)過程中影響質(zhì)量的各環(huán)節(jié)進行全員、全程、全面系統(tǒng)地監(jiān)督、控制與評估，包括教師教學(xué)工作評估、專業(yè)評估、課程評估、學(xué)生評估、學(xué)院評估。通過這些評估收集教學(xué)運行過程中的各類信息，為學(xué)校的教學(xué)管理與決策服務(wù)。

1．教學(xué)統(tǒng)計

可以按院系統(tǒng)計教師的總數(shù)及活躍教師數(shù)，并橫向?qū)Ρ仍合档幕钴S指數(shù)；

可以按月份查看各院系的教學(xué)活動對比，某學(xué)院下教師的詳細教學(xué)活動對比；

可以查看某一個人的詳細建課信息。

2．學(xué)習(xí)統(tǒng)計

可以按院系統(tǒng)計學(xué)生的總數(shù)及活躍學(xué)生數(shù)，并橫向?qū)Ρ仍合档幕钴S指數(shù)；

可以按月份查看各院系學(xué)生活動的對比，某學(xué)院下學(xué)生的詳細學(xué)習(xí)活動對比；

可以查看某一學(xué)生的詳細學(xué)習(xí)信息。

3．課程統(tǒng)計

可以統(tǒng)計平臺上創(chuàng)建的全部網(wǎng)絡(luò)課程的基本信息及建設(shè)情況，如課程章節(jié)數(shù)、學(xué)習(xí)課程總?cè)藬?shù)、任務(wù)點數(shù)、章節(jié)資源數(shù)、試卷數(shù)、試題數(shù)、作業(yè)數(shù)、討論數(shù)從而對比老師的建課情況；

可通過關(guān)鍵字對課程進行檢索，并可點擊每一門課程進入課程頁面查看更詳細的課程信息。

4．院系對比數(shù)據(jù)

能夠用圖表化的方式非常直觀的對各院系的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行對比。

5．訪問量統(tǒng)計

可以按照不同的時間段統(tǒng)計訪問人次，不同終端的訪問比例。

6．選課統(tǒng)計

可以按照不同年份、不同課程統(tǒng)計選課人次，正在學(xué)習(xí)的班級列表及進度詳情并能導(dǎo)出數(shù)據(jù)。

7．大數(shù)據(jù)分析

提供平臺各種活動的數(shù)據(jù)分析，比如：近一個月最受歡迎的課程前十名、使用終端比、活躍度最高的院系前十名、活躍度最高的用戶前十名、近一個月每天的活躍度及頻繁的活動類型等。用戶也可以根據(jù)各種數(shù)據(jù)做自行分析。

 4 

教學(xué)空間與移動學(xué)習(xí)

1

套

教學(xué)空間至少包含以下APP：

1．日程表

可以編輯、查看自己的日程。

2．小組

小組是就某一類話題或興趣點（例如計算機、電影、電子產(chǎn)品等）跟別人交流的場所。用戶可以自己創(chuàng)建小組，可以設(shè)定小組名稱、介紹、加入的權(quán)限，權(quán)限包括公開加入、邀請加入、審批加入等。用戶可以瀏覽和發(fā)現(xiàn)小組。進入小組后，可以參與小組的討論，查看小組成員。

3．問卷調(diào)查

學(xué)校、老師可以向?qū)W生發(fā)起一個問卷調(diào)查，問卷可以發(fā)送給不同范圍的學(xué)生，學(xué)生在線提交，問卷結(jié)果可以進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，如各選項的選擇人數(shù)等。

4．PBL教學(xué)

PBL教學(xué)是以問題為基礎(chǔ)、以學(xué)生為中心、教師為引導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。以下功能便于開展此類教學(xué)。

a)   分組管理

與本項目的學(xué)生數(shù)據(jù)、以及教師數(shù)據(jù)同步；支持自動隨機分組和手動分組方式，并能夠有效防止某學(xué)生重復(fù)分組；可查看歷史小組的小組成員信息、小組歷史文件、小組歷史論壇內(nèi)容、小組歷史評論等；支持分配小組教師，教師同時允許兼任多個小組；其中小組教師只允許是課程教師、共建教師以及有相應(yīng)權(quán)限的助教。

b)   小組文件管理

小組教師可以上傳小組文件；可下載某時間段內(nèi)某小組所有文件；小組教師可以批閱本小組學(xué)生的文件；小組學(xué)生查看批閱信息。

c)   小組論壇

支持小組教師在本小組內(nèi)發(fā)表論題、維護論題、回復(fù)論題；支持小組學(xué)生在本小組內(nèi)發(fā)表論題、回復(fù)論題；允許小組教師和小組學(xué)生查看其他小組論題。

d)   小組評價

小組評價以小組為單位組織，小組內(nèi)可以相互評價及查看評價結(jié)果；允許課程教師查看所有小組的評價；當小組成為歷史小組時，其小組評價記錄也進入歷史小組；評價表格既提供量化指標評價也需要提供主管評語錄入；支持教師對本組學(xué)生的評價；支持學(xué)生對本組其他學(xué)生的評價，支持學(xué)生自評；其中互評中學(xué)生姓名匿名顯示；可查看本次以及歷次評價結(jié)果及統(tǒng)計。

移動學(xué)習(xí)需包含以下功能：

1. 具有移動客戶端，支持iOS和Android操作系統(tǒng)，用于手機、Pad等智能移動終端中，實現(xiàn)在線移動學(xué)習(xí)。

2．PC端與移動端的學(xué)習(xí)進度保持同步，學(xué)生在任何終端上，都可以實現(xiàn)學(xué)習(xí)記錄的持續(xù)性，系統(tǒng)也可對任何終端的學(xué)習(xí)行為進行監(jiān)控。

3．按照教學(xué)計劃，可在移動端組織教學(xué)內(nèi)容，有序安排資料推送、簽到、問答、搶答、投票等教學(xué)活動，可實現(xiàn)互動內(nèi)容課堂發(fā)放并復(fù)用。

4．教師可以在課堂上發(fā)布問題，通過搶答進行提問，學(xué)生同時在手機收到搶答請求進行搶答。

5．教師可通過隨機選人功能選擇學(xué)生回答問題，并可以將選擇結(jié)果投屏顯示。                 

6．教師可以在課堂上實時發(fā)布調(diào)查問卷，學(xué)生通過移動端進行投票。教師端可以立即統(tǒng)計投票結(jié)果。                              

7.課堂結(jié)束后，可以將所有課堂上發(fā)布的控件進行記錄，生成課堂歷史記錄。                              

8.可基于課程形成師生互動交流群，實時進行即時通訊，進行討論與交流。                  

9.教師可以編輯問答題并可將題目發(fā)布到學(xué)生端，學(xué)生可以回答問題并提交，教師可以實時查看學(xué)生提交結(jié)果。

10.教師和學(xué)生可以開展話題討論，利用發(fā)帖形式進行小組話題交流。                    11.教師在課前對資料進行云盤存儲，課堂上可以利用云盤功能選擇和自己課程相關(guān)的資料進行資料推送，推送完成后參與教學(xué)的學(xué)生和教師都可以查看資料的詳細內(nèi)容。

12.在線課程的學(xué)習(xí)、做作業(yè)、考試，討論、答疑等支持闖關(guān)模式學(xué)習(xí)，視頻防拖拽、防窗口切換、防跳集等學(xué)習(xí)監(jiān)控。

13.學(xué)生的課堂簽到情況、課堂表現(xiàn)等都以積分形式形成評價，可轉(zhuǎn)換為平時成績；在線課程的學(xué)習(xí)同時記錄作業(yè)成績、考試成績、按照老師設(shè)計的成績權(quán)重給出綜合評價。

14.基于真實身份、課程、讀書等學(xué)習(xí)行為及學(xué)生活動的社交互動，形成趣味式的成長花瓣，引發(fā)學(xué)習(xí)激勵。包括：小組、私有筆記、共享筆記、閱讀時間等。

15.可以按照組織架構(gòu)建立通訊錄，可查看組織內(nèi)所有人的聯(lián)系方式，也可以根據(jù)實際情況進行個人信息適當范圍的私密保護設(shè)置。

 5 

教學(xué)門戶及管理系統(tǒng)

1

套

可提供充分展示學(xué)校教學(xué)特色的教學(xué)門戶網(wǎng)站，可以實現(xiàn)新聞公告動態(tài)顯示、精品課程推薦、熱門課程排行、教學(xué)資源排行以及學(xué)校的教學(xué)組織與開設(shè)的課程展示。具有校園代表性的大圖片展示區(qū)。

1.具備信息發(fā)布和頁面自定義、訪問統(tǒng)計分析、統(tǒng)一檢索等功能。

2.具備精品課程的展示以及后臺推薦控制功能。

3.具備多種資源排行展示，如精品課程排行、課程網(wǎng)站排行、課程

資料排行等。

4.展示本校教學(xué)組織體系、專業(yè)設(shè)置及本校課程。

可以對本校課程進行搜索。

 6 

備課資源庫

1

套

教學(xué)資源庫提供教師備課、制作課件、制作網(wǎng)絡(luò)課程等工作中隨時需要查閱、引用的海量資源，提供學(xué)生學(xué)習(xí)資源。

1．在線通識課程，課程必須具備以下條件：

（a）名校、名師、名課；

（b）高清拍攝、廣播級制作，配備完整字幕；

（c）配套相關(guān)教參書、作業(yè)、試題；

（d）課程內(nèi)容涵蓋人文、社會科學(xué)、自然科學(xué)，幫助培養(yǎng)健全的人格；

2．全國課程資源

整合全國高校各院系的本、?？普n程信息，并以課程為中心，整合與課程相關(guān)的各種精品資源，包括各高校的名師視頻課程、網(wǎng)絡(luò)精品共享課程，以及與課程相關(guān)的電子圖書、期刊、論文、視頻講座等。

全國課程資源課程目錄包含教育部規(guī)定的12個學(xué)科門類，至少1.5萬門課程。

3．備課資源庫

備課資源庫與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺無縫對接，且包含以下資源：

（1）100萬種電子書?？梢赃M行在線閱讀，可以進行文字摘錄。

（2）10萬集學(xué)術(shù)視頻。需要名校、名師的視頻，包含清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、上海交通大學(xué)、天津大學(xué)、南開大學(xué)等名校的課程視頻及講座，可以在線進行播放。

（3）能提供論文查重系統(tǒng)并包含以下功能：

a．比對基礎(chǔ)庫中的數(shù)據(jù)包含圖書、報紙、期刊、網(wǎng)絡(luò)文檔等多種文獻類型

b．能提供至少200萬種中文圖書全文作為比對的基礎(chǔ)庫

c．能提供至少1億篇中文報紙文章全文作為比對的基礎(chǔ)庫

d．每萬字的檢測需在數(shù)秒內(nèi)完成

e．個人用戶均可免費在單位IP范圍內(nèi)上傳、檢測并查看檢測結(jié)果

f．保護個人隱私，個人用戶的檢測記錄除本人外均不可見

g．對上傳文獻檢測得到相似度、重復(fù)字數(shù)等指標

h．能分別分析出最密集相似、密集相似、非密集相似、前部相似、中部相似、尾部相似等各處的情況

i．支持TXT、DOC、DOCX、PDF多種非加密文檔的上傳檢測

j．支持將萬字以下的文本直接黏貼到文本框中直接上傳進行檢測

k．系統(tǒng)不保存原始上傳文獻，確保原文安全

 7 

智慧筆系統(tǒng)

5

套

智慧筆系統(tǒng)多媒體編輯，促進信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，充分利用本地資源打造適合本地化的特色教學(xué)資源庫。智慧筆匹配教師慕課平臺的做課賬號，老師可以將智慧筆制作的課程上傳平臺，建設(shè)一門屬于自己的慕課、微課。輕松生成多種格式（MP4、FLV）和不同分辨率的視頻文件，輕松實現(xiàn)語音和視頻的合成和編輯（支持WAV、MP3、WMA、MPEG、AVI、WMV、RMVB、MP4、FLV、F4V等音視頻格式）。

在課件中添加的圖片、視頻、PPT，均可以利用智慧筆的手寫輸入功能進行標注、強調(diào)。不僅手稿及電子課件可以保存，制作的過程必須生成視頻。

靈活調(diào)用各種教學(xué)資源、素材。無論是Microsoft office中的文字、圖片、藝術(shù)字、在線資源中的圖文對象，還是其他資源庫中的素材動畫、視頻、音頻統(tǒng)統(tǒng)可以通過調(diào)用。多種顏色的黑板及背景圖可供選擇，筆觸的顏色任意更改。

 8 

本校資源管理平臺

1

套

是指能夠面向教學(xué)管理部門及全校老師提供教學(xué)資源管理的服務(wù)平臺，能通過對學(xué)校教師和院系手中的各種教學(xué)資源進行系統(tǒng)的歸類和整理，并將文件加以統(tǒng)一的管理和存儲，實現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理部門對于這個部分教學(xué)資產(chǎn)真實、有效的管理和控制。同時老師可以將本地資源上傳到平臺中，進行有效的分類整理，并在實際的教學(xué)中調(diào)用資源，服務(wù)于備課及教學(xué)。本校資源管理平臺可按照專業(yè)標準庫、課程資源庫、試題庫、素材庫等進行分類管理。

 9 

教師發(fā)展中心

1

套

能為教師提供教學(xué)服務(wù)，提供提升教學(xué)必須的技能與手段，創(chuàng)造充分交流、相互合作與資源共享的平臺。主要包括中心簡介，政策文件，通知公告，名師風(fēng)采，教師培訓(xùn)，學(xué)院風(fēng)采，教學(xué)論壇，視頻展示，資源下載等功能模塊。

   (一)架構(gòu)要求

1.支持跨平臺、支持多種操作系統(tǒng)、多種數(shù)據(jù)庫。具有普通教師與教務(wù)管理員兩級權(quán)限。

2.系統(tǒng)設(shè)計滿足大規(guī)模用戶使用、支持分布式部署，應(yīng)滿足千人教師在線學(xué)習(xí)的性能要求。

3.支持標準化多媒體課件。

(二)線上培訓(xùn)

1.為教師提供學(xué)習(xí)平臺，教師可以根據(jù)需要直接在線學(xué)習(xí)，在通過全部任務(wù)點、完成線上測試、作業(yè)、考試，成績合格后自動獲得學(xué)分；

2.提供海量的課外資源，有共同討論、交流學(xué)習(xí)平臺區(qū)，具備筆記記錄功能。

(三)技能比賽  教師可通過上傳資料、視頻、圖片、成果等進行線上評選、競賽等。

(四)課程資源

提供包含教學(xué)理論、教學(xué)技能、教學(xué)拓展課程、示范課、名師訪談錄等在線課程資源不少于 200門。培訓(xùn)課程體系應(yīng)涵蓋：教學(xué)理念、教學(xué)技能、教師職業(yè)素養(yǎng)、信息技術(shù)與教學(xué)方法、教學(xué)示范課等。師資來源要求為 985/211 高校、中國科學(xué)院、中國社會科學(xué)院等國內(nèi)外知名科研機構(gòu)，課程版權(quán)由服務(wù)商負責(zé)，不給學(xué)校帶來版權(quán)糾紛；視頻必須高清，字幕完整，配備圖片等多媒體素材幫助學(xué)習(xí)，F(xiàn)LV 或MP4格式。課程可以無縫對接到學(xué)校圖書館資源，可根據(jù)課程需要推送大量相關(guān)資料。

(五)各模塊功能

1.具備在線學(xué)習(xí)平臺，可進行在線學(xué)習(xí)并記錄學(xué)習(xí)歷史。

2.學(xué)?？梢宰灾鲃澐纸處熍嘤?xùn)必修課和選修課，也可以賦予課程學(xué)分和權(quán)重。

3.學(xué)校能夠?qū)處煂W(xué)習(xí)課程的情況進行監(jiān)管，如：任務(wù)點、累計的學(xué)分、提出的問題、參加過的討論、讀過的書、看過的視頻、參與的線下活動等數(shù)據(jù)。

4.在線學(xué)習(xí)成績的統(tǒng)計導(dǎo)出。

5.教師電子檔案袋。包括基本信息、學(xué)分明細、教學(xué)反思/心得、資料上傳、成長軌跡等基本內(nèi)容。

6.學(xué)校能夠及時了解教師的發(fā)展和工作情況，包括完成幾門在線學(xué)習(xí)課程、參加的線下活動、創(chuàng)作的優(yōu)秀教案資料等，統(tǒng)計工作量。

7.可以將教師上傳的優(yōu)秀資料進行分享，建立校內(nèi)資源庫。 

8.具備圖形化直觀的展現(xiàn)教師的發(fā)展歷程，展示教學(xué)軌跡，反應(yīng)教學(xué)管理，提供評價依據(jù)。

9.可以查看詳細的教學(xué)統(tǒng)計情況，根據(jù)視頻觀看時長、反芻比、測驗正確率等直接獲取教師課程學(xué)習(xí)情況，進而對中心進一步工作提供指導(dǎo)參考。

（六）一站式培訓(xùn)管理

1.學(xué)校后臺可以發(fā)布培訓(xùn)活動，選擇活動類型、報名時間、開課時間、是否限制報名人數(shù)、編輯活動信息等，并且可以定向發(fā)布通知給指定教師優(yōu)先報名。

2.活動自動生成二維碼，便于教師參會使用APP簽到，后臺自動記錄，顯示簽到名單。

3.每場活動的數(shù)據(jù)可以導(dǎo)出，方便學(xué)校年終生成報告。

4.資料管理：教師可以上傳 PPT/文本/圖片等教學(xué)資料，進行共享。管理員可以將教師上傳的優(yōu)秀資料在首頁中資源共享中顯示，供平臺所有人員使用。

5.歷年課程：教師可以添加歷年課程，上傳資料，作為記錄回顧。

（七）學(xué)分管理

1.提供半開放、靈活化的學(xué)分申請和審核功能。

2.教師上傳支持資料和文件，填寫培訓(xùn)心得。

（八）教學(xué)評價

1.平臺具備在線編輯和發(fā)放評價表的功能，可收集學(xué)生評價、督導(dǎo)評價。

2.提供中外教學(xué)質(zhì)量評價表的問卷模板，供參考。

3.針對某個教師的評價問卷，最終問卷的評價結(jié)果能夠記錄到該教師的教學(xué)檔案存檔。

4.學(xué)生評鑒：可發(fā)起與個人相關(guān)的調(diào)查問卷，平臺發(fā)布的問卷結(jié)果可以記錄在檔案中。

5.教學(xué)反思：專門記錄教學(xué)相關(guān)思想動態(tài)，方便觀察個人進步程度，為評價提供參考。

（九）咨詢交流

1.平臺具備在線學(xué)習(xí)、答疑、討論、評價、咨詢、交流等互動教學(xué)活動，為教師提供在線交流平臺，提高凝聚力，增強教師的互動。

2.教師可以在WEB平臺加入“討論小組”，在組內(nèi)發(fā)表論題、維護論題、回復(fù)論題、分享上傳本地的資料，也可以在添加網(wǎng)址分享網(wǎng)絡(luò)資料，進行互相評價等。

3.支持添加本校/校外名師、教學(xué)專家，對學(xué)員進行教學(xué)指導(dǎo)與互動答疑。

4.平臺提供對應(yīng)的手機客戶端，建設(shè)有教學(xué)發(fā)展專題，提供與教學(xué)相關(guān)的資訊、學(xué)習(xí)資源、課程資源等。

（十）數(shù)據(jù)統(tǒng)計

1.平臺提供大數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，包括檔案數(shù)據(jù)統(tǒng)計、訪問統(tǒng)計和選課統(tǒng)計。

2.學(xué)?？梢圆榭唇處煹慕虒W(xué)檔案，統(tǒng)計教師某段時間內(nèi)的平臺活躍情況，包括上傳問卷數(shù)量、檔案更新情況、得到的成果榮譽等，全方位大數(shù)據(jù)統(tǒng)計；可以添加、發(fā)放課程評價和教師評價調(diào)查問卷，將教師評價結(jié)果自動關(guān)聯(lián)到教學(xué)檔案。

3.可以記錄教師教學(xué)檔案，自動生成教師形成性評價，促進教師發(fā)展，提高培訓(xùn)效率。

10      

質(zhì)量工程

1

套

本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程綜合支撐平臺及項目申報評審及管理平臺，主要包括政策文件的傳達，項目網(wǎng)上申報、評審、立項與成果展示。

為教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目的建設(shè)、網(wǎng)上申報、評審與成果展示提供一站式支持。質(zhì)量工程內(nèi)涵建設(shè)與綜合門戶網(wǎng)站有機整合，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一標準、資源統(tǒng)籌，提供統(tǒng)一的對外展示窗口。

1.信息發(fā)布

發(fā)布質(zhì)量工程相關(guān)的通知通告、工作動態(tài)、政策文件、任務(wù)要求、評審結(jié)果等信息。

2.項目申報

(1)查看申報指南、驗收指南、評宙指標體系、項目評審結(jié)果等；

(2)設(shè)置學(xué)生及教師申報權(quán)限；

(3)能上傳文檔、圖片、視頻，并支持在線瀏覽和展示；

(4)編輯申報材料，網(wǎng)上填寫與打印申報書，申報書提交時可以同時提交（上傳）附件；

(5)管理員可實現(xiàn)對申報書格式的實時修改。

3.項目管理

(1)能設(shè)置申報材料欄目模板和評審指標體系，能對項目進程和項目狀態(tài)進行實時控制和管理；

(2)查看申報信息、材料和評審意見、評審進度、可對負責(zé)人及評審人員專家進行郵件催促

(3)對評審結(jié)果進行統(tǒng)計，對評審專家和申報人員進行管理，能從專家?guī)熘兄付▽＜遥瑢＜曳纸M，專家按院系信息指定。

(4)對專家組的評審指標，平均分計算方式，投票選項進行自定義；

4.項目評審

(1)查看評審指南、評審指標體系、評審狀態(tài)、評審結(jié)果以及申報材料，管理員可以設(shè)置和修改評審指標體系；

(2)專家在線對評審項目進行評分、填寫評審意見、投票、提交評審結(jié)果。并能進行輸出與打印。

5.統(tǒng)計及評審結(jié)果展示

總體申報情況統(tǒng)計輸出，項目專家意見分數(shù)分不同維度進行導(dǎo)出統(tǒng)計，支持項目成果展示。

6.角色分配

可以定義不同權(quán)限的審核員，管理員，可以實現(xiàn)本院系下項目院系

二級管理。

7.資料導(dǎo)出

平臺所有評審表格，資料，意見均支持在線導(dǎo)出EXCEL表格，word

文檔。

8.經(jīng)費成果審核，項目變更

支持經(jīng)費登記、審核、自動匯總。成果評審、展示。項目負責(zé)人，

成員，延期，提前檢查等變更，支持負責(zé)人，成員變更審核通過自動變更，延期，提前結(jié)題自動標注等。

11      

課程遷移及系統(tǒng)對接

1

套

以平臺供應(yīng)商為主體免費將學(xué)校原有的精品資源共享課、精品視頻公開課等課程資源遷移至平臺，數(shù)據(jù)遷移課程數(shù)據(jù)包括但不限于以下數(shù)據(jù)：精品課程申報材料、課程簡介、課程大綱、教學(xué)課件、電子書稿、教學(xué)視頻、課程教學(xué)輔助資料、習(xí)題庫等。

要求與學(xué)校數(shù)字化校園系統(tǒng)（已對接教務(wù)系統(tǒng)）統(tǒng)一認證對接；實現(xiàn)學(xué)生信息、教師信息、選課信息直接從教務(wù)系統(tǒng)進入到平臺。與江西省在線開放課程申報平臺無縫對接，可實現(xiàn)所建課程直接推送申報平臺，不需要重復(fù)建設(shè)。

序號

評審項目

標準分

評分標準

1

投標報價得分40分

40分

價格分采用低價優(yōu)先法計算，即滿足招標文件要求且投標價格最低的投標報價為評標基準價，其價格分為滿分。其他投標人的價格分統(tǒng)一按下列公式計算：投標報價得分=（評標基準價/投標報價）×40

1）若投標人投標價格超出采購預(yù)算，則該投標人的投標為無效投標；

2）若所有投標人投標價格均超過采購預(yù)算，采購人不能支付的，該項目廢標。

2

技術(shù)參數(shù)得分50分

技術(shù)參數(shù)50分

1、根據(jù)招標文件和投標文件中的技術(shù)參數(shù)，滿足招標文件中基本要求的得分：（ 30分）

2、根據(jù)技術(shù)參數(shù)的偏離情況，專家打分（20 分）。

設(shè)備名稱

指標分

技術(shù)要求最低指標

滿足最低指標得分

優(yōu)于最低指標分加分項

網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)

10

滿足平臺技術(shù)文件本項要求

6

以下指標每滿足1項加0.5分，最高加4分（本大項需演示，符合則加分，無演示不加分）

1.只需通過“選擇模板、編輯課程信息、編輯課程章節(jié)”等幾個簡單的步驟，就可以快速地建成一門慕課或符合精品資源共享課程要求的個性化課程網(wǎng)站。開始建課前，可以選擇按周、課時自動生成課程章節(jié)，快速創(chuàng)建課程章節(jié)目錄，提升建課效率。

2.課程編輯頁面操作簡單、靈活方便、原位編輯、所見即所得。可以發(fā)布通告、課程資料、任務(wù)、教學(xué)資源鏈接、教師簡介等信息。可以任意編寫和設(shè)置課程的介紹、封面、教學(xué)要求、教師團隊等等，并支持模塊的添加、刪除和位置調(diào)整，支持是否公開顯示的設(shè)置，可以上傳課程片花。

3.教師可通過平臺上傳課程所需要的教材、參考書、參考文獻、視頻 等資源。課程的內(nèi)容建設(shè)，參考資料，課程介紹等任何位置都可以使用平臺提供的海量圖書、圖片、視頻的資源一鍵式搜索插入，插入的資源可以直接點擊在線播放查閱，也支持自己上傳資料，支持引用圖書館資源和聯(lián)盟共享資源。

4.支持慕課制作和慕課教學(xué)模式，實現(xiàn)課程知識單元化，每個知識單元聚合豐富的富媒體教學(xué)資源，并在同一個頁面中進行顯示。每個課程單元還可以設(shè)置多個標簽頁。課程單元內(nèi)容建設(shè)采用富媒體編輯器，編輯器包含視頻、文檔、圖片、音頻、圖書、公式、符號、附件、網(wǎng)頁、動畫等常用組件。

5.支持直接將從word中將內(nèi)容復(fù)制粘貼到富媒體編輯器內(nèi)，并完整保留里面的文字和圖片等內(nèi)容。

6.支持將資源先批量上傳至個人云盤中，然后在課程中引用。

7.支持視頻中任意時間點插入測驗：上傳視頻后，可以在任意時間點插入測試題，包含單選題、多選題和對錯題。支持視頻中任意時間點插入圖片或PPT：可以在任意時間點插入圖片或PPT，同時支持對插入的內(nèi)容在時間軸上隨意拖動。插入的PPT可以任意拖動位置，并可以跟視頻窗口進行切換。

8.知識點拓展閱讀功能，可以根據(jù)一個關(guān)鍵詞自動生成相關(guān)知識點的知識樹，插入到課程單元中，并自動推送知識點相關(guān)的圖書、期刊、論文等資料。提供知識服務(wù)相關(guān)軟件產(chǎn)品登記證書復(fù)印件加蓋公章。

教學(xué)互動平臺

14

8

以下指標每滿足1項加0.6分，最高加6分（本大項需演示，符合則加分，無演示不加分）

1.章節(jié)知識點學(xué)習(xí)推送控制

教師可以針對每一個教學(xué)班對每個章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進行“開放、定時開放、闖關(guān)模式開放、關(guān)閉”等設(shè)置?！伴_放”，表示該章節(jié)可以學(xué)習(xí)?！岸〞r開放”，表示該章節(jié)在設(shè)置的一個時間段內(nèi)開放習(xí)?！瓣J關(guān)模式開放”，表示學(xué)生需要完成上一章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容并通過相應(yīng)的作業(yè)和測試后才能進行下一章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！瓣P(guān)閉”，表示學(xué)生無法進行學(xué)習(xí)。

2.任務(wù)驅(qū)動式的進階式學(xué)習(xí)

教師可以將課程章節(jié)內(nèi)視頻、圖書、作業(yè)等內(nèi)容設(shè)置為任務(wù)點，要求學(xué)生必須完成，靈活控制學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。學(xué)生端可以看到整個課程和每個章節(jié)需要完成的任務(wù)點情況，每完成一個任務(wù)，數(shù)量會自動減一。

3.證書發(fā)放功能

教師可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績導(dǎo)出，提取成績達標的學(xué)生ID，并為其發(fā)放證書，學(xué)生可以將證書下載并打印。

4.教學(xué)資料

教師可以對自己所負責(zé)的課程的資料進行管理，建立課程文件的目錄層級，同時教師可以根據(jù)課程需要，賦予一人或多人一定權(quán)限，共同參于課程資源建設(shè)，即委派角色。教師可以直接從備課資源庫檢索、添加相關(guān)在線資源。

5.教材教參

教師可以從備課資源庫中查找并添加課程相關(guān)的教學(xué)參考書，推薦給學(xué)生直接進行在線閱讀。

6.推薦視頻

教師可以從備課資源庫中查找并添加課程相關(guān)的學(xué)術(shù)視頻，推薦給學(xué)生直接進行在線觀看。

7.教師可隨時設(shè)定作業(yè)答案是否公開、作業(yè)分數(shù)是否公開，可設(shè)定學(xué)生答案的字數(shù)范圍及是否防止粘貼的功能。作業(yè)支持隨機出題模式，創(chuàng)建作業(yè)時可以從選擇的題目中隨機選取若干道，從而實現(xiàn)每個學(xué)生領(lǐng)取的作業(yè)有一些差別。對于同一套作業(yè)，可以設(shè)置題目亂序，防止學(xué)生作弊。

8.移動端能針對學(xué)校的組織機構(gòu)、班級等不同的范圍發(fā)放通知，并能及時統(tǒng)計到已讀和未讀人員名單。

9.綜合統(tǒng)計

可以查看一門課程的任務(wù)點分布及總體成績分布，并可以看班級上的最快進度、最慢進度及平均進度，可以看平均視頻觀看時長、最長觀看時長及最短觀看時長；可以按月份、按終端統(tǒng)計學(xué)生的訪問情況，并以圖表的形式進行展現(xiàn)。        

10.成績統(tǒng)計

可對課程中的視頻、作業(yè)、測驗、在線時長等做權(quán)重設(shè)置，可以針對作業(yè)模塊做細化到每一份作業(yè)的權(quán)重設(shè)置?？山y(tǒng)計所有學(xué)生的各項成績、綜合成績及排名；教師可以設(shè)置是否允許學(xué)生查看成績，如果允許，學(xué)生端可以查看自己的各項成績及綜合排名，同時其他同學(xué)的成績可設(shè)為保秘狀態(tài)；同時，可以導(dǎo)入線下成績，保證學(xué)生的成績更加全面。

教學(xué)管理評估

符合性審查，不滿足投標無效

教學(xué)空間與移動學(xué)習(xí)

8

5

以下指標每滿足1項加0.5分，最高加3分 （本大項需演示，符合則加分，無演示不加分）

1.學(xué)習(xí)空間可以為每個學(xué)生打造個性化的主頁，記錄其學(xué)習(xí)歷程。同時為了創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)空間融入了SNS的概念，可以滿足學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師的學(xué)習(xí)互動交流。學(xué)習(xí)空間采用APP架構(gòu)，所有學(xué)習(xí)服務(wù)APP化，用戶可以把常用的APP應(yīng)用安裝到自己的學(xué)習(xí)空間主頁中，并可以管理自己安裝的應(yīng)用。提供學(xué)習(xí)空間系統(tǒng)軟件產(chǎn)品登記證書復(fù)印件加蓋公章。

2.具備云盤功能：可以將文件上傳至云盤中，隨時隨地進行下載，并可以在課程建設(shè)時引用云盤的資源。提供一個PC版客戶端，可以設(shè)定一個文件夾，文件夾內(nèi)容自動與云盤內(nèi)容保持同步，方便批量上傳資源。

3.課堂簽到，教師在移動端發(fā)布課堂簽到，學(xué)生直接用手機通過掃描課堂大屏的二維碼、或輸入教師分享的手勢碼等方式進行簽到。教師端可以顯示已簽到和未簽到學(xué)生名單;位置簽到顯示學(xué)生簽到的時間和位置。

4.可以閱讀海量電子圖書、報紙、期刊、專題等資源，可以訂閱到自己的空間，并進行分類管理；可以對所有精彩的內(nèi)容進行分享。

5.教務(wù)通知、教師課程通知、小組通知、個人互相通知的即時消息任意組合設(shè)置，實時發(fā)送，實時接收，并可查看通知閱讀狀態(tài)，已讀和未讀名單。教師、學(xué)生都可以進行實時的學(xué)習(xí)通知、組建小組群聊（也可設(shè)置屏蔽提醒）、好友驗證等即時通信。

6.支持手機端、電腦端發(fā)起視頻直播，學(xué)生可以通過手機觀看直播并留言

教學(xué)門戶及管理系統(tǒng)

符合性審查，不滿足投標無效

備課資源庫

10

6

以下第1項指標所列10門課程每提供一門加0.3分，最高加2分。第2、3、4項指標每滿足1項加1分，最高加3分。（本大項需演示，符合則加分，無演示不加分）

1.所提供在線通識課課程資源大于200門，且包含以下課程：《文化人類學(xué)》、《科學(xué)通史》、《大學(xué)生公民素質(zhì)教育》、《數(shù)學(xué)文化》、《老子論語今讀》、《社會心理學(xué)》、《國學(xué)智慧》、《電影與幸福感》、《中國對外貿(mào)易概論》、《文化地理》，所有課程不少于20學(xué)時且必須擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)。

2.全國課程資源課程目錄包含教育部規(guī)定的13個學(xué)科門類，至少1.5萬門課程。

3.備課資源庫與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺無縫對接，且包含以下資源：

a. 100萬種電子書?？梢赃M行在線閱讀，可以進行文字摘錄。

b. 10萬集學(xué)術(shù)視頻。需要名校、名師的視頻，包含清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、上海交通大學(xué)、天津大學(xué)、南開大學(xué)等名校的課程視頻及講座，可以在線進行播放。

c. 300萬個文檔。

4.能提供論文查重系統(tǒng)并包含以下功能：

a．比對基礎(chǔ)庫中的數(shù)據(jù)包含圖書、報紙、期刊、網(wǎng)絡(luò)文檔等多種文獻類型

b．能提供至少200萬種中文圖書全文作為比對的基礎(chǔ)庫

c．能提供至少1億篇中文報紙文章全文作為比對的基礎(chǔ)庫

d．每萬字的檢測需在數(shù)秒內(nèi)完成

e．個人用戶均可免費在單位IP范圍內(nèi)上傳、檢測并查看檢測結(jié)果

f．保護個人隱私，個人用戶的檢測記錄除本人外均不可見

g．對上傳文獻檢測得到相似度、重復(fù)字數(shù)等指標

h．能分別分析出最密集相似、密集相似、非密集相似、前部相似、中部相似、尾部相似等各處的情況

i．支持TXT、DOC、DOCX、PDF多種非加密文檔的上傳檢測

j．支持將萬字以下的文本直接黏貼到文本框中直接上傳進行檢測

k．系統(tǒng)不保存原始上傳文獻，確保原文安全

智慧筆系統(tǒng)

符合性審查，不滿足投標無效

本校資源管理平臺

符合性審查，不滿足投標無效

教師發(fā)展中心

3

2

以下指標每滿足1項加0.5分，最高加1分

1.教師發(fā)展中心具備學(xué)校發(fā)起培訓(xùn)活動、通知教師報名、培訓(xùn)現(xiàn)場手機簽到、后臺自動記錄數(shù)據(jù)、學(xué)校批量審核學(xué)分，全流程一體化管理系統(tǒng)，提供教師發(fā)展平臺國家計算機軟件著作權(quán)登記證書復(fù)印件。

2.所提供教師培訓(xùn)課程包含以下5門《教師閱讀與教師成長》、《現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)趨勢》、《教學(xué)設(shè)計與資源開發(fā)》、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計與開發(fā)》、《科技文獻檢索與論文寫作》。

質(zhì)量工程

符合性審查，不滿足投標無效

課程遷移及系統(tǒng)對接

5

3

以下指標每滿足1項加1分，最高加2分

1.平臺能無縫對接本校圖書館已經(jīng)購買的紙質(zhì)圖書和電子資源（電子圖書、中外文學(xué)術(shù)期刊、學(xué)位論文、報紙、專利、信息資訊等）實現(xiàn)校內(nèi)外資源統(tǒng)一檢索、直接調(diào)用，按關(guān)鍵檢索詞統(tǒng)一推送。

2．平臺能夠與學(xué)校已有的數(shù)字化校園系統(tǒng)、移動圖書館系統(tǒng)無縫對接，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺對接要保證數(shù)據(jù)和系統(tǒng)安全，提供在公安機關(guān)備案的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺信息系統(tǒng)安全等級保護備案證明復(fù)印件加蓋公章。

3

商務(wù)及售后服務(wù)得分10分

公司相關(guān)業(yè)績6分

響應(yīng)供應(yīng)商及所供產(chǎn)品自2016年1月1日以來在國內(nèi)高校完成實施合同金額在80萬元以上的囯內(nèi)同類網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺項目業(yè)績:每提供一份得0.6分，最高得6分（以提供的合同復(fù)印件加蓋公章為準）。

知識產(chǎn)權(quán)4分

平臺教學(xué)資源庫中所提供圖書、課程資源必須解決版權(quán)問題，須取得國內(nèi)主流出版社（北京藝術(shù)與科學(xué)電子出版社、中國書籍出版社、金域出版社、北京工業(yè)大學(xué)出版社、甘肅人民出版社、甘肅科學(xué)技術(shù)出版社、甘肅人民美術(shù)出版社、天津人民出版社、天津社會科學(xué)院出版社、重慶天健互聯(lián)網(wǎng)出版社、重慶大學(xué)出版社、成都電子科技大學(xué)出版社、江西高校出版社、江西美術(shù)出版社）的數(shù)字資源傳播權(quán)，提供與出版社簽訂的直接授權(quán)協(xié)議復(fù)印件加蓋公章，每提供一份加0.4分，最高加4分。