高等院校是“三個(gè)代表”重要思想宣傳的主要陣地，高?！皟烧n”教師肩負(fù)著向廣大師生宣傳“三個(gè)代表”重要思想的光榮使命。黨的十六大召開以來(lái)，兩課部積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，全面落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步深化“三個(gè)代表”重要思想“三進(jìn)”的通知精神，采取多種形式學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，取得了良好的效果。
首先，抓好課堂教學(xué)宣傳主渠道。兩課部要求教師對(duì)“三個(gè)代表”重要思想必須“多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)好一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn)”，做到“真懂、真信、真用”。為此，各教研組分別進(jìn)行了多次教研活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，研究如何上好鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想課，如何在其他課程教學(xué)中貫徹“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容；并且組織了一次全部教師的教案評(píng)比，十位老師由于在教案中較好地體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想而受到表彰。在教學(xué)過(guò)程中，兩課部廣泛開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，鼓勵(lì)教師之間相互聽課，切磋教學(xué)方法，提高“三個(gè)代表”重要思想的教學(xué)水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期開學(xué)后，兩課部教師聽課次數(shù)最少的為三次，最多的達(dá)十次。這些措施，有利于提高“三個(gè)代表”重要思想的課堂教學(xué)效果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，充分發(fā)揮第二課堂的作用。兩課部和宣傳部、學(xué)生處、校團(tuán)委、黨校等單位定期安排十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想宣講，并開展相關(guān)形勢(shì)與政策講座。校報(bào)開辟了宣傳“三個(gè)代表”重要思想的專欄，刊登有關(guān)理論文章和學(xué)習(xí)體會(huì)。兩課部在校園網(wǎng)上設(shè)立專門信箱，對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑。這些活動(dòng)，使全校形成了學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的良好氛圍。第三，注重理論聯(lián)系實(shí)際。兩課部廣大教師在深入實(shí)際、充分了解社會(huì)發(fā)展和大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中提出的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題以及新形勢(shì)下大學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了有針對(duì)性的研究和探討，撰寫了一批較高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文。同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想的理論與方法觀察和分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
暑假期間，兩課部與黨校、校團(tuán)委聯(lián)合組織全校學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，精心設(shè)計(jì)了68個(gè)實(shí)踐課題，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解。這些理論與實(shí)際相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式增強(qiáng)了“三個(gè)代表”重要思想的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，對(duì)全校的“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)活動(dòng)起了重要的推動(dòng)作用。
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