黨的十八大以來，九江學院堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，強化黨建引領，立足新時代，把握新形勢，形成了“四聚四新”大思政工作格局。

一、聚焦中央決策部署，用新思政觀構建一體化育人機制

堅持黨建引領。認真落實全國高校思想政治工作會議精神，建立了黨委統(tǒng)一領導、黨政相互配合、各部門齊抓共管的思政工作領導體系。制定并落實《關于加強和改進新形勢下學校思想政治工作的實施辦法》。圍繞落實立德樹人根本任務，促進黨建工作更加聚焦發(fā)展大局，更好服務人才培養(yǎng)。堅持和完善黨委領導下的校長負責制，不斷提高學校黨委把方向、謀大局、促改革、抓落實的能力。

堅持大思政觀。把做好思政工作作為落實立德樹人根本任務，履行為黨育人、為國育才重要職責的有力抓手，踐行“四個服務”時代使命，推進知識體系教育與思政教育有機融合、辯證統(tǒng)一，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。把思政工作融入辦學治校全過程，從思政課程到課程思政，再到第二課堂思政，大力營造“時時有育人、處處可育人”的良好環(huán)境。

二、聚焦新時代新使命，用新思路增強思政工作時代感

緊貼時代脈搏，上好大思政課。學校把新冠肺炎疫情防控作為思政課的鮮活教材。附屬醫(yī)院90余名醫(yī)護人員完成救治任務平安歸來后，學校組織近4萬名師生在“云端”開展戰(zhàn)疫思政大講堂，學習戰(zhàn)疫一線醫(yī)護人員白衣為甲、逆行出征、舍生忘死挽救生命的先進事跡。

緊扣師生需求，走進社會大課堂。把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，利用江西省紅色資源優(yōu)勢，開展“紅色之旅思政課”實踐教學活動。在學校定點幫扶貧困村建立黨員教育基地、新時代文明實踐中心大學生志愿服務基地，把脫貧攻堅“主戰(zhàn)場”變?yōu)樗颊ぷ鳌盎罱滩摹薄?/p>

緊抓重點任務，推進課程思政大建設。制定《九江學院課程思政教學改革建設實施方案》，科學設計公共基礎課程、專業(yè)教育課程、實踐類課程教學體系，寓價值觀引導于知識傳授和能力培養(yǎng)之中。每年開展課程思政教學能力比賽，提升教師課程育人水平，營造教師人人講育人、課程門門有思政的思政工作氛圍。全校開設課程思政教學改革課程近100門，涌現(xiàn)出一批示范課。

三、聚焦完善育人體系，用新舉措提升思政工作質(zhì)量

實踐育人有載體。實施“第二課堂活力思政”工程，把思政工作之“鹽”融入日常教育之“水”。“舞臺上的思政課”通過“千人共唱長征組歌”、高雅藝術進校園、送文藝下鄉(xiāng)等藝術形式，讓大學生在舞臺上長才干、受教育?！百悎錾系乃颊n”把思政教育搬到學科競賽中，通過組織“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽、青年紅色筑夢之旅等，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)造活力?！半S處可見的思政課”把思政教育融入辯論賽、創(chuàng)業(yè)沙龍、讀書分享會等，讓學生在校園內(nèi)隨處都能遇到思政課。

文化育人有平臺。深化校園文化品牌建設，高質(zhì)量辦好濂溪講壇，邀請知名專家學者到校舉辦報告會。開展“聲韻潯陽”端午詩會等校園文化活動，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化融入教育教學。深入挖掘以廬山為地標的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合時代要求傳承創(chuàng)新，開設“陶淵明研究”等具有地域特色的課程，把傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢，以文化人、以文育人。

組織育人有措施。開展新時代黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作，在全校培育建設若干黨建工作標桿學院和樣板支部，帶動全校基層黨建工作質(zhì)量提升。落實“雙體驗日”制度，校、院兩級領導干部堅持每學期深入學生中開展思想政治工作體驗日、學生生活體驗日活動，每學期為學生上思政課。完善領導干部聯(lián)系黨支部、聯(lián)系班級、聯(lián)系師生制度，校、院兩級黨員干部建立了117個黨支部聯(lián)系點。

四、聚焦榜樣示范帶動，用新抓手強化思政工作實效

立教師模范。按照“四有”好老師要求，加強師德師風建設。每年在全校評選表彰“立德樹人楷模”，通過專場報告會、網(wǎng)上展播等多種方式，廣泛宣傳“立德樹人楷?！毕冗M事跡，引導廣大教師不忘立德樹人初心，牢記人才培養(yǎng)使命，增強育人自覺。

樹學生榜樣。為充分展現(xiàn)新時代青年擔當奉獻的精神風貌，連續(xù)3年評選“大學生年度人物”。宣傳弘揚他們在德智體美勞等各方面的表率作用，為廣大青年學生樹立可見、可親、可學的身邊鮮活榜樣。

選課程精品。深化新時代思政課改革創(chuàng)新，發(fā)揮思政課育人主渠道作用，設立“思想政治理論課創(chuàng)新獎”。每年評選推出一批精品課程，對獲得創(chuàng)新獎的課程給予重獎，樹立改革創(chuàng)新、打造精品的鮮明導向，營造辦好思政課的良好氛圍。（2020年11月23日發(fā)表于中國教育報http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2020-11/23/content_587127.htm?div=-1）