4月1日-2日,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、南京理工大學(xué)鐘秦教授來(lái)我校講學(xué),為我校教師分別作了題為《三元融合構(gòu)建課程思政的主線》和《專業(yè)認(rèn)證自評(píng)自查自證工作》的專題講座。
1日下午,校黨委副書(shū)記魏立平到場(chǎng)與教師代表們一起聆聽(tīng)了《三元融合構(gòu)建課程思政的主線》講座。講座由校黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)馮健主持。
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講座開(kāi)始前,在熱烈的掌聲中,魏立平為鐘秦頒發(fā)九江學(xué)院客座教授聘書(shū)。
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鐘秦教授以新生研討課“科學(xué)與技術(shù)漫談”和專業(yè)基礎(chǔ)課“化工原理”為例,圍繞世界觀、方法論和家國(guó)情懷三個(gè)元素,通過(guò)三元融合構(gòu)建課程思政的主線,深度剖析了課程思政應(yīng)當(dāng)“怎么做”,指出了課程與思政相互統(tǒng)一又相互強(qiáng)化,強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人是課堂的根本任務(wù)。“教書(shū)育人是藝術(shù),也是責(zé)任,更是財(cái)富?!彼Y(jié)合自身經(jīng)歷指出生活中的靈感也可以應(yīng)用到課堂上。該講座內(nèi)容豐富,深入淺出,為我校的課程思政與信息化建設(shè)提供了范例,開(kāi)拓了思路。之后,鐘教授與我校教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流,他在課堂互動(dòng)、課程思政融合等方面向大家提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
2日上午,鐘秦教授又作了題為《專業(yè)認(rèn)證自評(píng)自查自證工作》的主題報(bào)告。教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心、擬開(kāi)展工程教育專業(yè)認(rèn)證的二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人、教研科科長(zhǎng)、專業(yè)負(fù)責(zé)人及部分教師代表聆聽(tīng)了報(bào)告。
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鐘秦教授以工程教育專業(yè)認(rèn)證的意義及工作理念、要求與專業(yè)設(shè)計(jì)、工程教育專業(yè)認(rèn)證的通用標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)為主線,從“背景信息、學(xué)生、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、持續(xù)改進(jìn)、課程體系、師資隊(duì)伍、支撐條件”八個(gè)方面出發(fā),闡述了南京理工大學(xué)化工學(xué)院開(kāi)展專業(yè)認(rèn)證的成功經(jīng)驗(yàn)。
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他表示,開(kāi)展好專業(yè)認(rèn)證不僅需要硬件的保障,更需要制度的支持,在保障教學(xué)設(shè)施及經(jīng)費(fèi)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及圖書(shū)資源、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)踐及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)等方面的同時(shí),應(yīng)該做好教學(xué)管理與服務(wù)規(guī)范,讓各項(xiàng)規(guī)章制度能有效保障專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。
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報(bào)告會(huì)結(jié)束后,鐘教授現(xiàn)場(chǎng)回答了在座多位老師的提問(wèn),他就我校開(kāi)展專業(yè)認(rèn)證工作提出了寶貴的建議。
嘉賓介紹:
鐘秦,博士,江西修水人,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師,南京理工大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,化工學(xué)院副院長(zhǎng),教育部化工專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,2008年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)、2001年獲中國(guó)青年科技獎(jiǎng)等,2002年起享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼,2013年入選國(guó)家首批“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才(教學(xué)名師)。他一直從事化學(xué)工程及環(huán)境工程領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作,出版專著及教材6部,獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng),省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)6項(xiàng)。近五年發(fā)表SCI論文170余篇。
大學(xué)生新聞中心 張博天 文/攝(4月1日)
通訊員:鐘嬋娟 喬波 審稿人: 王侃民 曹小華(4月2日)