5月3日下午，來自美國佛羅里達(dá)大西洋大學(xué)（Florida Atlantic University）的設(shè)計(jì)倫理研究專家Philippe d’Anjou教授在厚德樓709為藝術(shù)學(xué)院的師生帶來一場精彩的學(xué)術(shù)盛宴。
講座圍繞“設(shè)計(jì)的倫理本質(zhì)”這一主題，從基礎(chǔ)、提案、啟示三個(gè)方面著手，闡述了設(shè)計(jì)、產(chǎn)品、規(guī)劃、規(guī)劃的規(guī)劃等相關(guān)概念，構(gòu)建了設(shè)計(jì)倫理研究的理論體系，深入剖析了科學(xué)與設(shè)計(jì)的區(qū)別與聯(lián)系。他認(rèn)為，廣義的“設(shè)計(jì)師”概念不僅包括通常意義上的設(shè)計(jì)師，還包括人造物。通過物的特定存在，人的操作行為得以定義，因此可以認(rèn)為在某種層面上人被物“設(shè)計(jì)”了。講座圍繞存在主義的設(shè)計(jì)倫理學(xué)重點(diǎn)展開，從教育、實(shí)踐、研究三個(gè)層面提出了研究的啟示，得出如下結(jié)論：在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、沉浸在設(shè)計(jì)中、關(guān)于實(shí)踐的解釋學(xué)探索、待延伸的規(guī)劃問題設(shè)置 、從工具理性到實(shí)踐理性、作為構(gòu)思場景（未來）的設(shè)計(jì)。
此次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)由環(huán)藝與工造教研室組織落實(shí)，藝術(shù)學(xué)院曲敏老師擔(dān)任翻譯。講座持續(xù)三個(gè)半小時(shí)，報(bào)告結(jié)束后，Philippe與藝術(shù)學(xué)院的師生進(jìn)行了良好的互動(dòng)，針對師生提出的問題，進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答。本次活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)生的積極響應(yīng) ，取得了較好的效果，讓師生與國際接軌，了解更多不同的設(shè)計(jì)理念。
菲利普·當(dāng)如（Philippe d’Anjou），美國佛羅里達(dá)大西洋大學(xué)建筑學(xué)院副教授，加拿大蒙特利爾大學(xué)哲學(xué)博士。加拿大拉瓦爾大學(xué)建筑學(xué)碩士、建筑學(xué)學(xué)士。從事建筑設(shè)計(jì)教學(xué)及建筑與設(shè)計(jì)理論、哲學(xué)、倫理學(xué)方面的研究。
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