7月9日上午，柬埔寨Khmer Times媒體到訪柬埔寨皇家科學(xué)院孔子學(xué)院。柬埔寨皇家科學(xué)院孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)柴克清、柬方院長(zhǎng)蘇碧娜（Vuth Sopheakna）對(duì)來(lái)賓表示歡迎，并在孔院一樓會(huì)議室熱情接待了主編郭勁松（Kay Kimsong）一行。

柴克清院長(zhǎng)向Kay Kimsong主編介紹孔子學(xué)院

    郭勁松（Kay Kimsong）主編對(duì)兩位院長(zhǎng)進(jìn)行了采訪。郭勁松（Kay Kimsong）主編問(wèn)道:“柬埔寨皇家科學(xué)院孔子學(xué)院作為柬埔寨知名的教育品牌，請(qǐng)您介紹一下孔院的職責(zé)和任務(wù)是什么？”柴克清院長(zhǎng)表示：“柬埔寨皇家科學(xué)院孔子學(xué)院以漢語(yǔ)教學(xué)和中柬文化交流作為辦學(xué)初衷。一方面，我們孔院滿足了柬埔寨漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的需求，并為柬埔寨提供了大量的漢語(yǔ)人才。另一方面，孔子學(xué)院的主要作用之一在于人文交流，我們孔院設(shè)立了孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，為柬埔寨漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者、愛(ài)好者提供了一個(gè)去中國(guó)留學(xué)、提高自身漢語(yǔ)水平、增進(jìn)兩國(guó)文化交流的機(jī)會(huì)?！?/p>

采訪現(xiàn)場(chǎng)

    郭勁松（Kay Kimsong）主編的第二個(gè)問(wèn)題則是關(guān)于孔子學(xué)院日常工作的:“那孔子學(xué)院除了漢語(yǔ)教學(xué)，還做了哪些工作？”柴院長(zhǎng)回答道：“孔子學(xué)院最基本的工作是漢語(yǔ)教學(xué)，漢語(yǔ)教學(xué)之外，還有文化交流，即我們中柬雙方文化的交流與溝通。我們都知道，語(yǔ)言是一面鏡子，它反映著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文化，人們可以通過(guò)語(yǔ)言這個(gè)載體，了解到這個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式與思維模式。比如說(shuō)，我們的很多老師，包括我自己也在學(xué)習(xí)柬語(yǔ)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也更深入地了解了柬埔寨的文化。再比如，柬新年的時(shí)候，我們和柬方人員一起玩“打陶罐”、“丟水布”、“搶樹(shù)枝”等柬埔寨傳統(tǒng)游戲，這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是文化交流的過(guò)程?！?/p>

蘇碧娜院長(zhǎng)介紹柬語(yǔ)版《習(xí)近平談治國(guó)理政》

    在采訪的最后，郭勁松（Kay Kimsong）主編則將關(guān)注點(diǎn)放在全球孔子學(xué)院背景下，柬埔寨孔子學(xué)院所發(fā)揮的作用上。柴克清院長(zhǎng)說(shuō)：“首先，柬埔寨孔子學(xué)院是柬埔寨人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解中國(guó)、了解中國(guó)文化的重要窗口。柬埔寨皇家科學(xué)院孔子學(xué)院無(wú)論是在師資力量、課程設(shè)置，還是在硬件設(shè)備等方面都精益求精，旨在增進(jìn)兩國(guó)人民之間的相互了解，為兩國(guó)人民的民心相通搭建橋梁。其次，柬埔寨孔子學(xué)院是中柬兩國(guó)文化交流、互學(xué)互鑒的重要平臺(tái)。柬埔寨皇家科學(xué)院孔子學(xué)院開(kāi)展了大量的文化交流活動(dòng)，如柬新年、亡人節(jié)等柬埔寨傳統(tǒng)節(jié)日文化交流活動(dòng)，柬埔寨傳統(tǒng)美食文化體驗(yàn)活動(dòng)，柬埔寨傳統(tǒng)樂(lè)器展等等。通過(guò)雙向的展示、交流、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓中柬兩國(guó)人民對(duì)彼此的文化有了更深入的了解。第三，柬埔寨還是中柬兩國(guó)高校、企業(yè)間對(duì)話交流的重要平臺(tái)，為柬埔寨提供了許多漢語(yǔ)人才?！?/p>

    中柬雙方院長(zhǎng)還回答了郭勁松（Kay Kimsong）主編的其他一些問(wèn)題。

李精英老師上課

    采訪結(jié)束，郭勁松（Kay Kimsong）主編一行在中柬雙方院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了柬埔寨皇家科學(xué)院孔子學(xué)院，并走進(jìn)漢語(yǔ)教師志愿者李精英老師的課堂，實(shí)地感受了柬埔寨學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。