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校園動(dòng)態(tài)

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柬埔寨皇家科學(xué)院孔子學(xué)院舉辦2018-2019學(xué)年柬埔寨漢語本科教育研討會(huì)

作者:文|章偉麗 攝|周嘉利 發(fā)布時(shí)間:2019年06月29日 10:07瀏覽次數(shù):

    6月27日上午9點(diǎn),柬埔寨皇家科學(xué)院孔子學(xué)院孔子學(xué)院本部芳華樓31教室舉辦2018-2019學(xué)年柬埔寨漢語本科教育研討會(huì)。柬埔寨皇家科學(xué)院孔子學(xué)院中方院長柴克清、柬方院長蘇碧娜(Vuth Sopheakna),孔院本部、亞歐大學(xué)、高棉大學(xué)和棉芷大學(xué)十幾位公派老師以及近二十位漢語教師志愿者共計(jì)三十多人參與了此次研討會(huì)活動(dòng)。

    會(huì)議開始前,柴克清院長和蘇碧娜院長確定了本次柬埔寨漢語本科教育研討會(huì)的主題。柴院長指出“柬埔寨漢語需求量的逐漸增加與柬埔寨目前漢語本科教育規(guī)模不大的現(xiàn)狀,讓我們不得不重視起柬埔寨漢語本科教育的發(fā)展。”隨后,蘇院長對(duì)本次會(huì)議的成果表示期待,希望各位公派老師為柬埔寨的漢語本科教育出謀劃策,貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。

 

 

    會(huì)上,來自亞歐大學(xué)的負(fù)責(zé)人、公派教師劉振率先發(fā)言。亞歐大學(xué)中文系作為柬埔寨皇家科學(xué)院孔子學(xué)院最大的中文系也是柬埔寨最大的中文系,為柬埔寨社會(huì)培養(yǎng)并輸送了大量的漢語高端人才,合理中文系課程設(shè)置、優(yōu)化學(xué)生培養(yǎng)方案,不僅是孔子學(xué)院更是整個(gè)柬埔寨漢語教學(xué)界的大事。劉振老師從亞歐大學(xué)中文系的本科教學(xué)培養(yǎng)方案出發(fā),從課程設(shè)置、教材版本、教材內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容種類、技能分類、課程實(shí)踐安排以及教學(xué)法等方面出現(xiàn)的問題歸納并提出解決方案,希望在座的各位老師們?nèi)翰呷毫?,共同為柬埔寨漢語本科教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

 

 

    同樣來自亞歐大學(xué)的程雨絲老師就所教課程從課程設(shè)置和教學(xué)方法兩個(gè)方面進(jìn)行了補(bǔ)充,她提出,應(yīng)嚴(yán)格學(xué)生的管理制度,嚴(yán)格考勤,以進(jìn)一步提高辦學(xué)效果。亞歐大學(xué)的公派老師戴嘉維、曾九齡和甘敏老師也分別從課程設(shè)置、教材選用和教學(xué)方法等方面提了建議。她們從孔子學(xué)院漢語本科教育的現(xiàn)狀和特點(diǎn)入手,對(duì)目前亞歐大學(xué)中文系存在的問題做出了歸納,并針對(duì)問題提出相應(yīng)的解決辦法,如開設(shè)漢語SP課程,設(shè)置漢語言(+方向)專業(yè)等。

 

 

 

    接著,來自金邊高棉大學(xué)的劉建玲老師對(duì)高棉大學(xué)的本科開設(shè)提出了自己的設(shè)想。劉老師從自身專業(yè)出發(fā),提出增加古詩欣賞課。劉建玲老師說:“中國的古詩一直是經(jīng)典,古詩集中體現(xiàn)了中國的音韻美和繪畫美,希望給柬埔寨大學(xué)生帶來不一樣的體驗(yàn)。”最后,棉芷大學(xué)的張愛玲老師介紹了棉芷大學(xué)的總體情況,對(duì)棉芷大學(xué)漢語本科教育存在的問題提出了自己的意見,如招生困難、教材不適用、課程設(shè)置不太合理等亟待解決的問題,以更好地促進(jìn)棉芷大學(xué)漢語本科教育的發(fā)展。

 

 

    此次柬埔寨漢語本科教育研討會(huì)歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí),深化了與會(huì)教師對(duì)柬埔寨的漢語本科教育的認(rèn)識(shí),意識(shí)到了目前漢語本科教育的不足,共同商議解決這些問題的辦法,以促進(jìn)柬埔寨皇家科學(xué)院孔子學(xué)院漢語本科教育的發(fā)展,為柬埔寨漢語教育添磚加瓦,培育更多更加優(yōu)秀的漢語高端人才。

 

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