“基地教學”是我校臨床醫(yī)學專業(yè)實踐教學的重要環(huán)節(jié)，是學生早期在臨床真實環(huán)境下的教學活動，也是我校臨床醫(yī)學專業(yè)教育教學改革的重要舉措。為了進一步了解“基地教學”的改革成效，提高臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，副校長楊耀防帶隊赴教學基地進行調(diào)研。
11月28日，楊耀防副校長在醫(yī)學部向維聶教授、臨床醫(yī)學院賈宗林副院長及相關(guān)部門負責人的陪同下，赴武寧縣人民醫(yī)院進行基地教學調(diào)研并看望了正在開展基地教學活動的學生。
楊耀防一行受到了武寧縣人民醫(yī)院劉彩光院長及30余位受聘兼職教師的熱情接待。
楊副校長一行與武寧縣人民醫(yī)院領(lǐng)導、教師進行座談，同時現(xiàn)場查看教學安排、教學運行記錄、教案、課件等相關(guān)教學材料，并對教學管理部門及各臨床科室教學骨干進行問卷調(diào)查。
各位帶教老師對我校學生積極認真的學習態(tài)度給予了肯定，認為學校開展這種“早臨床、多臨床”的教學活動增加了學生的學習興趣，提高了學生在后續(xù)臨床課程學習中的感性認知，同時對學生人文教育、教學內(nèi)容等方面提出了很好的建議。
調(diào)研組還對正在該院開展基地教學活動的29名臨床醫(yī)學專業(yè)本科的同學進行了問卷調(diào)查并組織了學生座談會。座談會上，楊副校長要求同學們在基地教學期間適應(yīng)學習環(huán)境，明確學習目的，保障教學期間安全。
座談會后,楊耀防一行來到學生寢室查看了學生生活環(huán)境并就寢室冬季用電安全等方面提出了要求。
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