為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)全員閱讀的良好風(fēng)尚，努力營(yíng)造愛(ài)讀書、善讀書、讀好書的學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期，教育學(xué)院在各班級(jí)積極開(kāi)展多場(chǎng)讀書分享會(huì)，在全院學(xué)生中刮起一股全民閱讀風(fēng)。
據(jù)介紹，教育學(xué)院讀書分享會(huì)以“共讀一本好書、分享智慧心得”的方式開(kāi)展，每一期活動(dòng)中，班主任會(huì)結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)，選擇一本優(yōu)秀書籍，推薦給同學(xué)們閱讀。分享會(huì)上，老師們憑借自己的讀書經(jīng)驗(yàn)和對(duì)書籍內(nèi)容的理解，結(jié)合工作生活和切身感受，引導(dǎo)學(xué)生分享讀書心得，暢談自己的感悟。
片花一：小學(xué)教育專業(yè)讀《愛(ài)的教育》《窗邊的小豆豆》《蘇菲的世界》
“在讀完《愛(ài)的教育》這本書后，我最大的感觸就是：愛(ài)的教育，要從孩子抓起。教育的本質(zhì)就在于能夠通過(guò)施教者的傳遞和溝通功能，讓正確的三觀成為被施教者腦海中的一種根深蒂固的基礎(chǔ)認(rèn)知?！?/p>
——A2031班葉明星
“讀書會(huì)結(jié)束之后，我依然沉浸在思考中。看著落葉歸根，看著人群集散，看著萬(wàn)物生靈，如果它們也有這樣的疑惑，我們又能向誰(shuí)追問(wèn)求知呢？其實(shí)，不論怎么樣，我們只要堅(jiān)定信念，誰(shuí)都是主角，誰(shuí)都是真實(shí)的。因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的每一份付出，每一滴汗水都是發(fā)自我們內(nèi)心的。真理不就是需要我們這樣踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)所顧忌地去探尋嗎？”
——A2032班溫慧玲
片花二：學(xué)前教育專業(yè)讀《肖申克的救贖》《我們仨》
片花三：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)讀《致橡樹(shù)》
片花四：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)讀《我的叔叔于勒》《羊脂球》《項(xiàng)鏈》
“我們希望全院師生把讀書養(yǎng)成一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種品德，養(yǎng)成一種必需，不斷完善自我、提升自我、超越自我?！苯逃龑W(xué)院黨委副書記吳燕表示，系列讀書分享會(huì)的舉辦效果顯著，在全院營(yíng)造了良好的讀書氛圍，讓剛剛走進(jìn)九院的學(xué)子們迅速愛(ài)上了閱讀，掀起了全院學(xué)生的讀書狂潮。本學(xué)期，教育學(xué)院各班級(jí)在圖書館的班級(jí)讀者借閱率在全校班級(jí)中名列前茅。
通訊員：劉巧麗 審稿人：吳燕
責(zé)編：李金玲
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