7月3日至7日，我校旅游與地理學院14位學生骨干組成“文韻鄉(xiāng)興服務隊”，來到湖口縣和付垅鄉(xiāng)，開展以“永遠跟黨走·奮進新時代”為主題的“青陽腔文化調(diào)研三下鄉(xiāng)”活動。通過采訪湖口青陽腔研究專家劉春江教授，探訪湖口縣青陽腔傳承人殷武煥，實地參觀考察湖口縣青陽腔陳列館、湖口縣青陽腔保護基地、湖口縣青陽腔劇團及湖口縣付垅鄉(xiāng)付垅村的兒童之家，并與青陽腔研究人員進行座談，同時到付垅村的兒童之家進行支教活動，履行當代大學生傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社會責任，在實踐中強化社會責任，收獲自身成長。

旅游與地理學院黨委副書記吳彭年、指導老師曹銘、李海和同學們一起趕往湖口縣和付垅鄉(xiāng)活動現(xiàn)場。湖口青陽腔研究專家劉春江教授和他的助理曹澤宇博士、付垅鄉(xiāng)夏勝鄉(xiāng)長對同學們本次“三下鄉(xiāng)”活動給予極大支持和幫助。7月3日上午，大家一起在湖口縣青陽腔陳列館舉行了一個簡短的開幕式。湖口青陽腔研究專家劉春江教授向隊員們詳細介紹了青陽腔的由來、發(fā)展和目前面臨的現(xiàn)狀。同學們對青陽腔的發(fā)展歷史和傳承情況有了初步的了解，更加深刻地認識到自己肩上的任務重大。大家表示，一定要為青陽腔的進一步宣傳和發(fā)展，貢獻自己的力量，為我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚光大做一些力所能及的事情，展現(xiàn)九江學院學子風采。吳彭年希望隊員們在實踐中服務他人，鍛煉自己，扎實完成暑期社會實踐活動。同時提醒隊員們時刻注意安全。

實地調(diào)研：參觀青陽腔陳列館，感受非遺魅力

7月3日上午，旅游與地理學院社會實踐服務隊來到湖口縣開展2021年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

在劉春江老師的講解下，青陽腔的歷史文化與發(fā)展被完美地呈現(xiàn)在我們眼前，厚重的歷史氣息撲面而來中，同學們享受著青陽腔文化底蘊的熏陶。

劉春江告訴隊員們，青陽腔因形成于安徽省九華山腳下的青陽縣而得名，足跡遍及贛、鄂、湘、川、黔、魯、閩等省，享有“南北時尚，徽池雅調(diào)”之美譽。1982年年底，時任湖口縣文化館館長的劉春江到文橋鄉(xiāng)檢查工作時，意外發(fā)現(xiàn)了當?shù)匕傩毡硌莸木褪乔嚓柷?，在此后?0多年中，劉春江陸續(xù)搜集到了青陽腔手抄劇目131個、曲牌448首、單折戲與雜出戲64個、音樂資料50余本、音像資料110多個小時、青陽腔業(yè)余劇照及各類資料1000余幅、青陽腔臉譜46個。然而青陽腔的發(fā)展依然不容樂觀。目前青陽腔老藝人中僅剩90歲的殷武煥老人在世，青陽技藝已無正宗傳人。

劉春江老師還盛情邀請老師和隊員們到他的家中查看青陽腔資料。一進家門，一股濃濃的書香味便撲面而來。在他的臥室里，到處都是青陽腔的歷史文化資料。自上世紀八十年代起，他便嘔心瀝血地整理青陽腔相關資料，幫助湖口青陽腔成功申遺，真可謂一生只做一件事，同學們紛紛為他的精神所打動。

劉春江還向同學們贈送了關于青陽腔的珍貴書籍資料他希望青年大學生了解青陽腔，學習青陽腔，傳承青陽腔，把青陽腔宣傳出去，讓他走出江西，走向全國，走向世界，讓這個文化瑰寶發(fā)揚光大，一代一代傳承下去。這次湖口行可謂是滿載而歸，劉教授說“我很感謝你們，感謝你們對青陽腔的支持，中國要是多一些像你們這樣的年輕人，青陽腔就有救了，你們有什么需要，我絕對支持，不管是青陽腔資料還是經(jīng)費方面，我個人都愿意全力支持你們……”劉教授這一席話，讓我們服務隊的隊員甚為感動。

本次活動使同學們收獲頗深。活動讓同學們對青陽腔的發(fā)展有了初步的了解，對為青陽腔的傳承與發(fā)展做出貢獻的老一輩文藝工作者更加的崇敬與敬仰。當代大學生要更加自覺地把弘揚中國精神、傳承中華優(yōu)秀文化作為我們重要的歷史使命，這樣才能讓我國的文化寶庫更加多姿多彩。

探訪藝人：了解發(fā)展現(xiàn)狀，感受永恒魅力

為進一步了解青陽腔這一珍稀劇種，7月4日，旅游與地理學院2021年暑期“三下鄉(xiāng)”文韻鄉(xiāng)興服務隊的全體隊員來到湖口縣付垅鄉(xiāng)青陽腔文化保護基地，付垅鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長夏勝和付垅青陽腔劇團團長饒江釵熱情接待了服務隊一行。

今天活動主要是對國家級非遺項目傳承人——殷武煥老先生進行了采訪。殷武煥老人十二歲學藝，師從江西省贛劇團戲曲演員吳江龍先生學習青陽腔，多演生、旦角色。殷武煥天資聰穎，悟性極高，即便在抗戰(zhàn)的艱難時期，也不忘學習戲曲，在此期間，因為師傅經(jīng)常到外地演出，殷武煥跟著師叔磐康泉、吳厚德、駱碩仁等學習。殷武煥參與青陽腔演出60余年，是贛北地區(qū)年齡最大的青陽腔民間藝人。

但隨著年輕人大量外出謀生，家中只剩老弱婦孺，日新月異的現(xiàn)代文化生活，也不斷沖擊和侵占了青陽腔的生存空間，諸多原因使青陽腔面臨失傳。應對此類情況，湖口縣付垅鄉(xiāng)政府在付垅小學成立了青陽腔學習班，由青陽腔藝人教授小學生學唱青陽腔，青陽腔又重新煥發(fā)出生機。

采訪過程中，殷武煥老先生深情地表達了他對青陽腔多年的真摯感情與熱愛之情。傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這條路，任重而道遠，需要每個人的參與，真心希望這些古老樸素的文化遺產(chǎn)，永遠不會消失。

義務支教：關愛留守兒童，傳遞文化溫情

7月5日上午，旅游與地理學院社會實踐服務隊14名志愿者來到了湖口縣付垅鄉(xiāng)留守兒童之家，向該鄉(xiāng)的留守兒童講授青陽腔相關知識和地理和音樂知識，讓他們從小就對青陽腔藝術和自然科學產(chǎn)生濃厚的興趣，從而熱愛祖國光輝燦爛的歷史文化，熱愛祖國的大好河山。

第一項活動是教孩子們折氣球小狗?；顒娱_始，講授人謝志文同學首先邀請了一位小朋友上臺協(xié)助小老師給氣球打氣，然后將打好氣的氣球分發(fā)給其他的小朋友。老師舉高氣球，一步一步地細心教學，期間不定時的走到小朋友的面前，手把手地教授。折氣球活動使枯燥的課堂變得生動有趣，課堂氣氛一下子就活躍起來。此項活動既鍛煉了自己的動手能力，又提高了孩子們的互幫互助意識。第一項活動在孩子們的歡聲笑語中圓滿結束。

第二項活動是講授地理課。謝林偉同學結合自身專業(yè)知識對當?shù)貧v史與地理位置進行了充分地調(diào)查，并以講述故事的形式讓小朋友們了解到自己家鄉(xiāng)的歷史知識；謝老師還準備了當?shù)氐牡貓D，以課堂互動的形式讓小朋友們了解家鄉(xiāng)的地理位置，生動的講解讓小朋友們耳目一新。

第三項活動是教唱歌。午休過后，小朋友們開始了下午的課程。為了讓小朋友得到發(fā)展全方面的發(fā)展，劉榕同學帶領小朋友們唱歌。一首《外婆的澎湖灣》，成功帶動了教室里的氣氛。孩子們喜悅的心情溢于言表，第一天的支教活動圓滿結束。

據(jù)了解，這些留守孩子中，有一半都是父母遠離家鄉(xiāng)外出打工由家里的老人看護著，活動不僅讓留守兒童感受社會的溫暖，同時也豐富了他們的精神文化世界。

傳承非遺：激發(fā)學習興趣，播灑文化種子

7月6日上午，旅游與地理學院文韻鄉(xiāng)興服務隊的14名同學在湖口縣付垅鄉(xiāng)付垅村的兒童之家進行最后一天的支教活動。

到兒童之家開展支教活動是針對小學生們正常的學習狀況開設的第二課堂，主要目的激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習能力，豐富孩子們的暑假活動，促進他們德智體全面發(fā)展。我們志愿者在兒童之家里用青春和熱血揮灑自己無限的愛心。

課堂上，隊員們以非遺傳承為主線，注重發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力。劉暢同學擔任主講老師，他重點向兒童之家的孩子們講解國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——青陽腔的歷史與發(fā)展。重點介紹了劉春江老師與青陽腔的老藝人為傳承青陽腔作出的無私奉獻和不懈努力，呼吁孩子們記住青陽腔，傳承青陽腔，發(fā)展和光大青陽腔。明原西同學指導小朋友們繪制青陽腔文創(chuàng)產(chǎn)品。在愉快的唱歌環(huán)節(jié)結束后，開始了畫表情包的繪畫環(huán)節(jié)。小朋友們積極性很高，在志愿者們的幫助下，他們都拿到了鉛筆和彩筆。一名志愿者首先在白板上畫出青陽腔劇目里青年張飛的臉部線條，小朋友們緊接著動筆。這個環(huán)節(jié)不僅提高了小朋友們的繪畫水平，還加深了志愿者們和小朋友之間的感情?；顒幼詈螅瑒㈤磐瑢W帶領大家合唱《少年先鋒隊隊歌》，現(xiàn)場氣氛活躍，孩子們與服務隊的隊員們積極互動，教室的氛圍達到了高潮，在歌聲與孩子們的歡笑聲中，支教活動圓滿結束。

深入調(diào)研：開展入戶調(diào)查，尋求保護之策

經(jīng)典傳承路漫漫，古韻悠悠續(xù)新聲。湖口青陽腔作為第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作，青陽腔現(xiàn)狀并不十分樂觀。為調(diào)查湖口縣非遺青陽腔文化的保護和傳承現(xiàn)狀，7月7日，旅游與地理學院赴湖口縣付垅鄉(xiāng)暑期三下鄉(xiāng)社會實踐服務隊深入付垅鄉(xiāng)農(nóng)民家中，以青陽腔的文化傳承為主題，開展保護國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)社會調(diào)研實踐活動。

活動中，服務隊成員向村民發(fā)放調(diào)查問卷材料，了解當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的主要文化生活習慣與文娛方式，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民對青陽腔文化的認知程度與保護意識，為青陽腔的傳承工作與未來發(fā)展做準備。

當日天下著小雨，隊員們冒雨在街道上行走，一戶一戶走訪調(diào)查，耐心解答居民的疑問，以真誠打動村民，展現(xiàn)學子風范。村民們也熱情的接過問卷，認真的填寫并回答了服務隊成員所提出的問題。

青陽腔作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其傳承和發(fā)展具有十分重要的意義。本次旅游與地理學院學子將暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動與青陽腔戲曲傳承有機結合起來，激發(fā)大學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感以及自覺傳承經(jīng)典的使命感，盡己所能為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚做出貢獻。

據(jù)悉，青陽腔是起源于安徽省池州市青陽縣的一種古老的戲曲聲腔，曾被譽為京劇的“鼻祖”，在我國戲曲史上具有顯赫地位。雖然青陽腔早在2006年就被列為首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但由于其唱腔的獨特以及當時人們對其重視度不夠和保護不善等，青陽腔曾于上世紀七八十年代陷入瀕臨失傳的窘境。該團隊在走訪調(diào)查中了解到，近幾年來湖口縣政府采取了一系列挽救青陽腔的措施，如與高校聯(lián)姻開展青陽腔研究與教學、建立青陽腔博物館、成立專業(yè)的青陽腔表演團隊以及開展“送戲下鄉(xiāng)”活動等，使青陽腔的知名度不斷提高。在湖口縣文化館工作人員和表演藝人們的共同努力下，青陽腔還登上了2019年央視新年戲曲晚會的舞臺。

結束語

5天的時間轉眼就過去了，本次“三下鄉(xiāng)”活動也即將結束，但本次活動卻給同學們留下深刻的印象。志愿者謝志文說，用五天的時間，去做一生難忘的事，我覺得非常有意義。湖口縣政府、青陽腔傳承中心以及青陽腔藝人共同努力，對湖口青陽腔進行了一系列的搶救、發(fā)掘與保護工作，使青陽腔煥發(fā)了新的生機，但振興發(fā)展還任重道遠，需新的一代付出不懈的努力。作為當代大學生，了解國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，保護和宣傳非遺文化更是青年一代的責任。希望通過全社會的共同努力，能促進非遺的活態(tài)傳承，讓厚重的經(jīng)典文化重新煥發(fā)生命力。

志愿者劉婷說，本次活動很有意義，留守兒童的成長過程缺失了太多的愛，缺失了很多他們這個年齡段本該有的東西，希望社會上有更多的人去關注他們，關心他們的成長，也希望他們的爸爸媽媽多抽時間回來陪他們，讓他們的成長不留遺憾。 

  通訊員：大鵬  審稿人：吳彭年

責編：李金玲