課程目標達成度評價是本科人才培養(yǎng)全過程中的重要環(huán)節(jié)，為積極推進專業(yè)認證工作，堅持認證引領，建立基于產出的人才培養(yǎng)評價改進機制，有效提升本科教學質量，12月13日下午，教務處邀請了理學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)負責人李江峰博士，就課程目標達成情況評價方法進行了分享與交流。校教學質量監(jiān)控與評估中心負責人、教務處相關人員、開設有師范類專業(yè)的學院相關人員參加了會議。
交流會上，李博士首先闡明了課程目標達成評價是畢業(yè)要求達成評價和培養(yǎng)目標達成評價的基礎，它能夠有效支撐課程教學的持續(xù)改進。課程目標達成評價應緊扣課程教學大綱，依據(jù)課程考核形式，對課程目標達成情況進行定量和定性分析。隨后，李博士詳細解讀了課程目標如何對應畢業(yè)要求，指出課程目標的制定應與基于OBE理念的課程大綱“三掛鉤”，考核內容、方式和評分標準應與課程目標掛鉤。李博士還演示了期末考試課程目標達成度計算方法，并詳細闡述了每個數(shù)值和指標點的關系。
“數(shù)學專業(yè)的課程目標達成情況評價方法，為我校其他師范類專業(yè)開展課程目標達成評價提供了一個范式?！苯虅仗幐碧庨L張伏龍評價說。各師范類專業(yè)負責人紛紛表示，會繼續(xù)貫徹“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”的認證理念，及時評價、實時跟蹤學生的目標達成情況，從而動態(tài)調整各教學環(huán)節(jié)，有效實現(xiàn)持續(xù)改進，持續(xù)完善各專業(yè)課程目標、畢業(yè)要求的達成情況評價和分析。
通訊員：蔣翠 審稿人：張伏龍
責編：李金玲
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