為進(jìn)一步深化校市合作，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育發(fā)展，強(qiáng)化教育實(shí)踐基地建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，今年6月開(kāi)始，我校通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種方式，先后與武寧縣教體局、經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)發(fā)展局、濂溪區(qū)教體局、彭澤縣教體局和柴桑區(qū)教體局開(kāi)展了系列交流研討活動(dòng)，積極探索“三位一體”協(xié)同育人模式。
在師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下，“UGS三位一體”協(xié)同育人模式需要不斷完善和創(chuàng)新，地方教育行政部門(mén)、中小學(xué)亟待深度參與師范生培養(yǎng)過(guò)程，對(duì)此，學(xué)校教務(wù)處及相關(guān)二級(jí)學(xué)院主動(dòng)融入和對(duì)接地方基礎(chǔ)教育。6月24日，經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)發(fā)展局文教工作處處長(zhǎng)代仁良一行來(lái)到我校深入交流探討，副校長(zhǎng)陳春生主持會(huì)議并發(fā)表講話。我校教務(wù)處負(fù)責(zé)人、開(kāi)設(shè)師范專(zhuān)業(yè)的二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)和經(jīng)開(kāi)區(qū)部分學(xué)校校長(zhǎng)等參加了會(huì)議。
在講話中，陳春生表示，希望我校、地方教育行政部門(mén)和中小學(xué)以共建協(xié)同育人基地為契機(jī)，并在人才培養(yǎng)、資源建設(shè)、教師發(fā)展、教學(xué)改革與研究等方面形成合作與共享機(jī)制，從而達(dá)到合作共贏，共同發(fā)展的目的。
研討會(huì)上，與會(huì)專(zhuān)家圍繞深化師范教育“三位一體”系統(tǒng)性、長(zhǎng)效性合作機(jī)制，形成高效性、發(fā)展性資源共享，推進(jìn)協(xié)同性、創(chuàng)新性前沿研究，展開(kāi)廣泛深入的交流研討。
與會(huì)專(zhuān)家一致認(rèn)為，協(xié)同育人模式打破了師范院校與中小學(xué)之間優(yōu)質(zhì)教師教育資源共享的壁壘，通過(guò)項(xiàng)目合作、課程開(kāi)發(fā)、師資互聘、交流培訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)、文化建設(shè)、成果出版、課題研究等方式開(kāi)展深入合作，將會(huì)共同提升師范生教育質(zhì)量和基礎(chǔ)教育師資水平。協(xié)同育人模式也將對(duì)區(qū)域基礎(chǔ)教育工作的發(fā)展，加強(qiáng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)地方高校與區(qū)域基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)，具有重要的促進(jìn)作用。
此外，教務(wù)處聯(lián)合相關(guān)二級(jí)學(xué)院，還先后到訪了武寧縣教體局、彭澤縣教體局、濂溪區(qū)教體局、柴桑區(qū)教體局及部分教育實(shí)踐基地，受到了各縣區(qū)教體局和實(shí)踐基地的熱烈歡迎，并就教育實(shí)習(xí)等多方面合作達(dá)成了一致，有效促進(jìn)基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)過(guò)程中的溝通與融合,實(shí)現(xiàn)互利共贏。
通訊員：蔣翠 李長(zhǎng)云 審稿人：鐘嬋娟
責(zé)編：李金玲 趙俐華
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