為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取立德樹(shù)人的教育力量，引導(dǎo)廣大教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做黨和人民滿意的“四有”好老師，近日，文學(xué)院組織學(xué)院教師、師范生代表來(lái)到具有千年歷史、被譽(yù)為“天下書(shū)院之首”和“海內(nèi)書(shū)院第一”的白鹿洞書(shū)院，以學(xué)習(xí)參觀、誦讀朱子教條、瞻仰學(xué)者大家等形式，領(lǐng)略先人教書(shū)育人之道，體驗(yàn)了一場(chǎng)內(nèi)容豐富的沉浸式研學(xué)的“師德師風(fēng)教育實(shí)踐”主題活動(dòng)。

正午時(shí)分，汽車(chē)緩緩駛?cè)腌婌`毓秀的廬山五老峰東南麓，可見(jiàn)山林蔚秀，清溪湛湛。白鹿洞書(shū)院門(mén)前，一溪蜿流而過(guò)，泉清石秀，古樹(shù)參天，茂林修竹。

經(jīng)歷千年歲月打磨，作為治學(xué)圣地，這里的每處佳景、每塊匾額、每幅門(mén)聯(lián)都依然氤氳著書(shū)卷墨香，讓人感受到古代文化大家修身治國(guó)平天下的情懷。跟隨著講解員，師生們認(rèn)真傾聽(tīng)了白鹿洞書(shū)院的歷史、典故和學(xué)規(guī)等，先后參觀了先賢書(shū)院、欞星門(mén)院、白鹿洞書(shū)院、紫陽(yáng)書(shū)院、延賓館，從明倫堂、禮圣殿到朱子祠、丹桂亭和正學(xué)之門(mén)，并走過(guò)狀元橋，再行至禮圣殿，齊誦《朱子白鹿洞教條》，教師們重溫了白鹿書(shū)院的醇厚學(xué)風(fēng)。

師生們齊誦《朱子白鹿洞教條》

“千百年來(lái)，白鹿洞書(shū)院為傳播文化、發(fā)展教育、培育人才作出了重大貢獻(xiàn)?！吨熳影茁苟唇虠l》提出了教育的目標(biāo)、內(nèi)容、為學(xué)程序、修身、處事和接物等?系列綱領(lǐng)，用以規(guī)范和約束書(shū)院師生的言行舉止，勸善規(guī)過(guò)，提升品位，是書(shū)院制度確立的一個(gè)重要標(biāo)志，也是南宋理學(xué)家們對(duì)書(shū)院建設(shè)所作的重大貢獻(xiàn)。它既是書(shū)院精神的象征，也成為天下書(shū)院共同遵守的準(zhǔn)則，是后世學(xué)校教育的參考榜樣。”文學(xué)院院長(zhǎng)李勤合教授介紹道。

“活動(dòng)中，我了解到了很多有關(guān)白鹿洞書(shū)院的故事，了解白鹿洞書(shū)院的歷史文化及朱熹先賢的辦學(xué)思想和理念，受益匪淺?！鼻嗄杲處燑S林燕表示，這次實(shí)踐活動(dòng)很有意義。

“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐以來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！痹谥芏仡U銅像前，師生們還回顧了他的名篇《愛(ài)蓮說(shuō)》。

此次教育實(shí)踐主題活動(dòng)既是一次“明禮之旅”，也是一次“尋文之旅”?；顒?dòng)圍繞白鹿洞書(shū)院及有關(guān)中國(guó)書(shū)院文化與古代教育制度、禮儀知識(shí)展開(kāi)，通過(guò)實(shí)景研學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，讓教師學(xué)生了解歷史、領(lǐng)悟傳統(tǒng)的同時(shí)，以文會(huì)友，作詩(shī)附合，無(wú)不大雅。

《與同人游白鹿洞書(shū)院》

李瑞河

春來(lái)從不吝游蹤，又與同人訪泮宮。

山色四圍云叆叇，松風(fēng)一壑雨迷濛。

欞星盡占千秋景，圣域遙思百代功。

學(xué)達(dá)性天越今古，文章道德信深雄。

教師們表示，一定要傳承先賢為師之道，堅(jiān)持立德樹(shù)人，弘揚(yáng)中國(guó)國(guó)學(xué)文化，嚴(yán)格遵守“十項(xiàng)準(zhǔn)則”和“教師職業(yè)道德規(guī)范”，努力做好教書(shū)育人本職工作?！拔視?huì)牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師?！鼻嗄杲處熽惉摫硎荆@次師德師風(fēng)建設(shè)教育實(shí)踐主題活動(dòng)非常有特色。

優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè)，師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵。近年來(lái)，文學(xué)院努力挖掘地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，依托地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，致力于師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新與探索?！叭绾斡脦熒矚g的話語(yǔ)、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，把師德師風(fēng)教育講到心坎上；如何將師德教育與思政課教學(xué)有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人，培養(yǎng)時(shí)代新人的目標(biāo)，這是師德師風(fēng)教育的重要課題?！秉h委書(shū)記蔡飛表示。

通訊員：張平  審稿人：李勤合 張雪蓮

責(zé)編：李金玲