為推進我校虛擬教研室培育建設工作，進一步探索新型基層教學組織建設，3月29日學校邀請了全國首個“中國文化教學與實踐虛擬教研室”帶頭人、東華理工大學廖華英教授舉辦了一期“虛擬教研室建設與展望”專題培訓，全校300余名教師進行了線上學習。
培訓會上，廖華英教授從“什么是虛擬教研室”“為什么要建虛擬教研室”“如何建好虛擬教研室”“以及對虛擬教研室的展望”等方面解讀了虛擬教研室建立的歷史背景、建設政策、建設現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，剖析了“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”高等教育背景下虛擬教研室的特點和優(yōu)勢。廖教授以自己牽頭建設的“中國文化教學與實踐虛擬教研室”為例，講解了虛擬教研室申報策略、建設要求、建設內(nèi)容以及發(fā)展中遇到的問題和解決辦法。她指出，虛擬教研室的建設對于探索融合高效的教研新形態(tài)、構(gòu)建教師教學發(fā)展共同體、推動優(yōu)質(zhì)教學資源庫共建共享，推進高校教育教學改革具有重要意義。
教務處詳細解讀了我省首批虛擬教研室申報政策和建設規(guī)劃，并要求各二級學院要組織教師進一步學習消化培訓內(nèi)容，依據(jù)申報要求，組建申報團隊，仔細打磨申報書及支撐材料，以虛擬教研室建設項目為抓手，以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托，探索推進新型基層教學組織建設，提高教師教書育人能力，助力學校轉(zhuǎn)型發(fā)展。
通訊員：徐春寅 審稿人：鐘嬋娟
責編：李金玲
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